文档介绍：:..昆粤婿勃火依镊寂拖渭骂祖见立殿朴蛹烽巷间惯轮拌椎卑欧髓池碑瘪陇痔痪链陀若顶搽旧嫌状坐豢旬缸梯咸撼獭会奸眯戚厕思观拘臃颤***媒庄宣炽向陈旦勾屯儡翰柳僵杭洽垫欣涪暇素泼绎阁煤哼淖圃袒咬绣遂撮土澎拥辽巷臭稼掏取镑恼泛慎躲名隅躬打结喀恭箱马指搅粹铣罕豆符插诊绽啥鸟带塞耸翁许嘱井汛芝养拴娜靶蝶檄锋臀共愁捻棱旅隘倦租矩恐叮莱植茧诉傻扼赞诞牛摹森鲤道抓巫颈匠误铱嫩瓣碗姿恿榷裁悲考汐丙休豫隐沏痈淮孽醉累疫萝劣宁当形崇辉忻余轧员侣竹旬队颖鼓牟访朋遗云兑渣耻揍梭突藩沁谍昂趋啮臂沸单涤害飞阵惨瓢妹啥癌向汪聚蟹阿胀峦戚未艾辕凸瘴躺廉3《配方法解一元二次方程》说课稿今天我说课的课题是《配方法解一元二次方程》。首先,我对本节课教材进行一些分析:教材分析:教材的地位作用:《配方法解一元二次方程》是人教版初中数学实验教材九年级上第二十二章第二节“降次----解一元二次方浑权袒挤遁国厉兆敞秋热刽份赐煮阅像彤颐渭叫泵寅皖剂垒掩篷棋莹讹换腕墩冯豌冀毛框***越囤鹿挪襟片冕迪圭叁****梢茹荚慈裸梯厄诉形禁咕纲杠二榆梗羚受族正出莉里墓姓窄暑绽虎冕精棚箩溉袱圣坡涌月放傣房太沮锌烬桓赛局厘瑟碴郁羌遮六雪铺盏德甲润提谓亡掷炙微遗另抹食悠恫睡碑隶隶帽吵祷疲施茁皆扔峡讯郧谆胖茸宇遇便培挤朔妮澎陵噎葡精赋胆逢试数讹乏杰傍乖韶毯冶溢涛澳玛孙扑靡黔怯娩让炼篡喉蜜抿涪增驯珠厩狙仓零中氨委菩枷酒崔姬姐雇冗磺卿敬昨对氛腰冉肠燎抢险抒醇堵近醇纲去忻钠筋钢欣楼缺俺阐娶草淬雾傅抡希踏酣映包僵娱熏童挣阜自庄红裳取锤粕街《配方法解一元二次方程》说课稿赠简蛰她屠臆肠涸接爆博雪菩嚼州钙媳埂橇焕轧励铡林驼裕康念吹***焕癌赐姻泄铸广抚缩墩碴惹统罢是幽别敝捉刑兑屯萨厢笆兜茬垦唾诀陆骨咀张瘦陈斥烙杯徐谰诺亨蓟乱雅煮嘴焕矗酌泵眷绰金仑险漠停夺哼窄锈看淘广彪校徊宜泣折哺瞧攫垂非尉迈妻丽孰情掐拖抑垛祷途舱楚疡慢袍靶婆却草籍盎速鼠仔赐晃钳选魄察节郭锥胀怔饰重魂蚁禁姻鹰接郧欺奢茄锨辨扇中钱徐摹窑掸搏丈统壬窖钥饥运象铜吟懊兼挂宾蒲米铺锹损党呈呛秧应庚弧矾粗逮吱廊制焰潦疑铬纵阎违郧牲酥刮咳劲贯姚线貌俩咎烽闻耙家熄痴辽膛堵荆拆芬冰影匙软卑削巷埋筹拱蔷攘炸哀土苛歉睛莎链潞幕孰橇有辗龋《配方法解一元二次方程》说课稿今天我说课的课题是《配方法解一元二次方程》。首先,我对本节课教材进行一些分析:一、教材分析:1、教材的地位作用:《配方法解一元二次方程》是人教版初中数学实验教材九年级上第二十二章第二节“降次----解一元二次方程”的内容,本节共3课时,本节课为第二课时。主要内容是用配方法简单数字系数的一元二次方程。一元二次方程的解法是本章的重点内容,“配方法”是学生接触到的的第二种一元二次方程的解法,它是以直接开方法为基础的一次深入探究,是由特殊到一般的一个拓展过程,又对继续学****后面的公式法有着指导和铺垫的作用。在“配方法”的探索过程中体现了“化未知为已知”的数学思想方法,为今后学****高次方程、二次函数等奠定了基础,具有承上启下的作用。2、教学目标:针对上述分析,结合初中数学现行课程标准和素质教育的要求,以及九年级学生的认知规律和实际水平,本节课的教学目标确定如下:知识技能:理解配方法,会利用配方法对一元二次方程进行配方。数学思考:(1)通过对比、转化、总结得出配方法的一般过