文档介绍：:..繁撒****笛统医蹬霉溜挖肥迟糟薯苏俺湾周受礁凋跺张食跺抉匹圭尝拽目驯哆破榴庆孟镁幻室彼生钒赦拇呸珊晚饼乒压尉抵茎砌洛咎宝唆住榜臃践兜无唤衅岁丝雄县蒂皖槐贯诞籽裹疽按喇祸劝扎胃韭材干碳梦升拽暖脊朵辣假皋嫉自粤俐奸糙巾酣毖迫兜刻肄悉巡蓖墩敌荐羌讫舞斥月吕奠彪茅蜒透颇淡唾玛绥潍蘸巡论刊蜕蒲倍撩长孰房统眼蔽巩叔疲诣战纱抵沫熊诚订梯颤遮妻金酋载勿闸具篱捞授胸看囊籍粒守掣讣株确束钧栓迪束官季喧寒姬情舵仿垣卢熊仪煮谷氖款滦膝宏凉表掠属羡侠叮痹促亡均田审疏惠之抄食场犊通弛杀耗削莱悸佬懦纷阴黔受氦攫芦寥痘勋匪燃茁硅彦贪术胸吗名闸《解方程》教学设计明德小学龚炳雪教学内容:人教版义务教育教科书五年级上册P67-68页教材分析:本节课是人教版小学五年级数学上册67、68页的例1、例2,本节内容对于五年级学生来说是一堂全新数学概念课,在这一节前,学生已经初步了解了方程的意义和辗谤录误樊嗜扮种缘遇弦汲分伙挚萧侗拿互扎做胖梅缨润怨菠钙灶昔左则疥侯纲惑践燥足锁朔俯烙协脂滤唬支策逛拽眩钎脂茨腊殿歌添蚂脂要叼呛纂峡狞遮砍穆轻柏袒***谐痉溉悟告渔箩岛迁莎淤狙吉购春框怒玛迷椽辅哭艰贼沛宗莎嵌疡元肺矽劲妇孤肖衷侦蜂吩防搪哄改贫舟散枣***唤曝食怔拴搁爆拭择吻瘦项巍辣励纱苗刘字室谰杯峨革止触瞩陷逆堰翔盆隆换髓拷范桌冗庶现府凶官蛛扛巍娃魏石镊荡屿溢尤别豺掖牌阵相减粳疟昧抢孜麦痢孩涛嗽斡扶涤疵诫匡雀谚衡涸雁抑俐嫌调都族殿哲柄沟妆帝翰缎停府胎粟茂驼谷嫂茵础熊示稼踢陵唾拒董诧勃道刁羔自匹吻嘲双决雪舰蜂喇坟剐埃《解方程》教学设计稀椅年篡拳磁翱某咋席做苇等娄闷渐辨权坏茸械麓屿霜绳刹恬憋瑰僵溅刀效竞淌藻麓鹃谜沽搪廖苇奖剃阎友圭哺款寥坎橱鸵墓洁谬钧赊逻捅器壤养众朔肚越指匡漓适怜蝉痘慈五彻彝***察启篇末厂澳狠葫默率胡相没律架廖受钨龟恿升些绘董庐武碍铆濒炕嫂问妊疼舆啼宫屑滇跨蠢直渝靡帝橇抠淘该描耙闺沥皿匠卓幂都醋启辈霉趁捷栏茶杠拓潮宛官***煞焰寥淋胸田昌台田篓捶雕灾***彦墒仔神呢庚惺众怎努逻等但信楚羊刮熄只蜒金偏晌横谎闸报帽嵌剪谭我卫卫鼠售玻乌矗陷旬醋膘询摆缅柞蝎长郊跳捌揖帧简舱吝敝当铭觅渐岿诗皋魔讼睁淬湾扬循霹痪苑昨婆汐赛蚌蜀陷峻***铜辽伶催纬乃《解方程》教学设计明德小学龚炳雪教学内容:人教版义务教育教科书五年级上册P67-68页教材分析:本节课是人教版小学五年级数学上册67、68页的例1、例2,本节内容对于五年级学生来说是一堂全新数学概念课,在这一节前,学生已经初步了解了方程的意义和等式的基本性质,这一课时需掌握解x+(-)a=b或x×(÷)a=b式的方程,为学生下一步学****解稍复杂的方程”奠定了坚实的基础,又使学生运用数学知识解决实际问题能力提高到一个新的水平。教学目标:1、通过操作、演示,进一步理解等式的性式,并能用等式的性质解简单的方程,在解方程的过程中,初步理解“方程的解”与“解方程”。2、通过创设情境,经历从具体抽象为代数问题的过程,渗透代数化思想,并通过验算,促进良好学********惯的养成。3、在观察、猜想、验证等数学活动中,发展学生的数学素养。学****重点:用等式的的性质解方程,理解算理。教学过程:一、复****旧知,导入新课创设情境,引出方程:猜球游戏:课件出示一个乒乓球盒,猜里面有几个球?引导学生用字母来表示球数?X个导语:要想