文档介绍：活动简介: 对学生进行养成课前收集资料的习惯的培养,设计了这堂课。让学生通过不同的渠道收集相关的资料。如搜集有关祖国名胜古迹的图片、故事、诗歌、景点介绍等。还可以通过绘画表现祖国的美。围绕“祖国美如画”,设计了“我当小导游、讲故事、祖国美如画、诗朗诵”等系列活动。活动时间:1课时活动目的:1、培养学生养成收集资料的能力与习惯。 2、通过讲故事、朗诵、当小导游,培养学生口头表达能力和用普通话朗读的能力。 3、通过一系列的活动,教育学生热爱祖国壮美山河的思想感情。活动准备:学生利用课余时间收集有关名胜古迹的资料。活动步骤: 一、导入。中国是一个拥有5千年文化的文明古国,是亚洲东部的一颗灿烂的明珠。无数的名胜古迹吸引了无数国内外游客,我们为自己是中国人而感到骄傲,我们为自己的祖国自豪。那我们的祖国都有些什么名胜古迹呢?这些名胜古迹又有什么特别之处,竟能吸引如潮般的游客呢?这段时间,我们班的同学都通过各种渠道收集有关的资料。下面请同学们把自己收集到的资料互相交流一下。二、交流 1、按照自己收集的资料,分成图片展示小组、小导游小组、讲故事小组、绘画小组、朗诵小组。 2、分小组交流。三、汇报每组推荐优秀者汇报。 1、图片展示小组:展示各地名胜古迹的图片。 2、小导游小组:根据展示的图片或自己喜爱的名胜古迹,向同学们介绍。带着同学们畅游祖国名胜古迹。 3、讲故事小组:讲述有关祖国名胜古迹的故事。 4、绘画小组:展示绘画作品―――祖国美如画。 5、朗诵小组:诗歌朗诵赞美祖国的名胜古迹。 6大合唱:祖国,我爱您! 四、总结资料:长城是谁的手掌, 拍出历史的回声? 断裂的生命线在一次次占卜中延伸。红, 是家乡的雅丹干涸的烽燧含着腐木只承载起一片想象。就这样与将军台遥望像天个一方的恋人守着不同的宿命即使魂飞魄散,也要记住方位! 生命还在延伸有些成为圣地,有些则被遗忘人们从圣地来了,又去了带走红叶,带走远山的云影, 带走扩散的雾霭带走没有被物化的欲望那些被遗忘的土墙饱含春闺的幽怨文士的低思渐渐沉入沙土等待下一个时代。那些被遗忘的土墙饱含春闺的幽怨文士的低思渐渐沉入沙土等待下一个时代。长城长都说长城/两边是故乡你知道长城有多长它一头挑起/大漠边关的冷月它一头连着/华夏儿女的心房都说长城/内外百花香你知道几经风雪霜凝聚了千万英雄/志士的血肉托出万里山河/一轮红太阳太阳照啊长城长长城啊雄风万古扬太阳照啊长城长长城啊雄风万古扬你要问长城在哪里就看那一身身/一身身绿军装都说长城/两边是故乡你知道长城有多长它一头挑起大漠/边关的冷月它一头连着华夏/儿女的心房都说长城/内外百花香你知道几经风雪霜凝聚了千万/英雄志士的血肉托出万里山河一轮红太阳太阳照啊长城长长城啊雄风万古扬太阳照啊长城长长城啊雄风万古扬你要问长城在哪里就在那/老百姓的心坎上心坎上祖国,你多么伟大啊!你用甘甜的乳汁哺育了我们56个民族,我为自己能生活在这个大家庭而感到自豪。我们的祖国物产丰富、山河壮丽、环境优美。你看,那美丽的三峡就越变越迷人了。在长江三峡的下游有一座著名的神女峰,它真是美丽无比啊!那彩壁上雕刻的平棣、楷、行字,字