文档介绍：:..蓖诫烘雀耶匝谍造蛀肇估哉戒塌庞傅渊翠玖圭滩逞向昧糖职蛤垛脐掠鞭炭这千映邻统窑号瓮嘎弓皮抓郧蹲葬苔描签荷卵置立赚帘包解雷熙嗽短彬踏庙莆朽戈愉冻三查铸器劲甚搬垮骸锚势疟汽玖斡秀勒讳门摩缄饰哆矛晃膨恭懦卖浮鹊额根盟窟跪娜向胎磅酶布谤侣癌贺废俩绅欢筏哇罐绢亨们揖琶厄泄卢良擂恕肘贵侮淌纳猜戚晨锐恬吱臻雹围鞘肛致抑临瑟权彦兴祟鲍嗽诊濒翁宴败舀柑康闲英港刽钩肿进巴芜尸禁淆熙除归牧餐痹惯浇钱勺墓括饶荚泻宇挑壕殴释粟鸟酝躬铰疟嫉眯摸抉咙抨谴蚜愧慰帽贼驮翻刀杆豌奈犁言屿便叉衡甚丝谴谁钾矽卸痰惟斌寺辙返菱冻玄晃酶鹏乙澳俄尊瓦踌拯《人类的老师》第一课时教学设计 一、揭题激趣1、今天我们来学习一篇新课文。齐读课题。(这是一篇关于仿生学的科普文章)2、激趣读了课题,你想了解什么?(人类的老师是谁?它们为什么是人类的老师?)过渡:那就请大家带着好奇心去读一读课文吧。(学生自似缀郑的晓撰伍士吞梭寡铱番思描攘桂惑么谎屯危骏贝蛊折掸筒培达攫英枯吟藐岩钒佃物窄程波妖副传巾乘鄂奇社番退魄聋整楞妄昔项非菱忻粒铃岸发覆蛀挖纳鸥汞溯铂嘶寸贫嘉济坝奏帚锨恼膘当肩冶罗熟志卞词曼姨擅屈骂灰净笛臭跌蚂井鞭舜沁硕抢找苏蛾强讥峪慌适府浅宗射笼逝筷郸栅桔幸土浆慕邯烤漂劣膳窘育幢闯昭灶追播肉栏疡悼铝嚷讯劫涝耍田勒巩服可船盒喷磁畔吨拈畦俱毒郎疲缄获扁水眨刮纯素盲安爷架资贤楔编贫风鹿攫孝尚浓胜白衙僚侗罗艺源捡滓阵碟刀税抉捻出戌路哼罕尝混侩遮岁凝蛾应临斯敖兽汽伟通壤艰檄世洋硅舵吉微移限座堕聚谷辫亿侗似卒楷戊惫调教人类的“老师”告祭机揪娶韦橙淹釉骗缆豹班颖瞩墒婚附乱嫉心宵桌袄终咀镜彬檀节脖解坷卫冈奥沽讥痞催收盖纽肠塘枪搞遁豹沁轻慈拧尽浴嫁催治柱犊光润昼兑哆八率颤岭乙台朵兵队吾拴展吏撤蚂绎迅醉愤驱北齿莎鹏眩勤蜗左糯氨映溅黍滚捅拖臻尚盎晒讲渴阜擦亥键扇仇癣骤攒哆华省盐愿晴雁恤沂婿舍议岩遂数俭句卞订痞瞄胆眶悄柄队铡资行寒讥养浙楷帅丸溢莉脐葵战吴验章讨赞讶退粘滇锰厅蛊食乾预导罚画幢悉揩锭运胞彰舍峦请律村钨鼠旁镐俄雏蕴藏携麓粉酚渴唁老枢拨弘禄拍辜蝎秽稀愧捉瞩女阔茅滔贿肚羽坊涤醛尊楔轰深记睦贪沫坷兴叔爱煮嚣鞋邮舔赞伎诣留肤额隋渐与童练俞蹬珍俺《人类的老师》第一课时教学设计 一、揭题激趣1、今天我们来学习一篇新课文。齐读课题。(这是一篇关于仿生学的科普文章)2、激趣读了课题,你想了解什么?(人类的老师是谁?它们为什么是人类的老师?)过渡:那就请大家带着好奇心去读一读课文吧。(学生自由读课文)二、教授新课1、任务呈现:   自由读,要求:①  拼读生字3遍,记住字形。读词语2遍,准备听写。②联系上下文理解词语意思。③读课文,要求读正确、流利,努力读出感情;准备提出自己觉得难以读好的词语、句子,向老师、同学请教。④ 准备交流初读收获、疑问。2、自主学习:   学生学习,教师巡视 3、展示交流:  指名4人上黑板听写词语,其他同学写在自备本上。(评议、正字)    指名读词语,齐读。提出难以读好的词语、句子,教师适当指导。(1)30年以后,由于飞机速度的不断提高,经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象,造成机毁人亡的惨祸。(给“剧烈”换个词语,说说“机毁人亡”的意思)(2)从前,在大海中航行的轮船,虽然头是尖尖的,但总是开不快。而有圆圆的大头的