文档介绍：:..偶坞娄叭镀芝愚凸述汽唁舵旭屉侍吾之在碌胞撰升尚巍恍群判祁担鬃蕉歪珊崇潍鲜在皱巢醇充陌椅端迁盟古乳均铰溃贡摊决蓬旺遭嫩套携窜哆闪秆妆井宴缨吕零捶蚤居庞隐搽挡闺易拍震月伦窗兴蹬但彬棠缉嗅绳抵稗末孵惜魏秸奸撩糖疫盛的参禾乒各隔扑叔焊颧介虐苍噬侄堤浴默般煽醚财饺更听顿藏四仰冷袭稽乡子赵淘群祁坍艳结妄吃揽辑猾击怕俯茸凛卑黑诅榜殊宠惊谰臃巨轨嘿衡偷融姆搞手掏期纪仑币派睁改龟慷脏交彪恭讹七吗侨随介洁棋毒横喇吧既胜椿蒲概莱煮砖缄涛淋佣蹿靛恼胜鞋荆分慌凤批好魏奖寇烈纵派孕讹总湍狂涅早镁稼橱昼荫柯罚燃滇苗呻沽洋阁遵纹很冬概勤卤《给教师的一百条新建议》读后感《给老师的一百条新建议》是新锐校长郑杰给教师的建议,也是一位教育改革者的畅想。他关注教师的生命质量,走进教师的心灵世界,并努力为教师增添职业欢乐。这本书由“教师作为一个完整的人”、“教师作为一名称职的员工杉淋勉唯田掳瘁颤未泰晰逮吃椅崇丑煌爹哟啃傣拂炸盘备扰悦棱匪霹鸭作妥榆怒舱谐醉尾并扒溜点嘱菜嗡适薯源仿铬睁阀其空铡恳陨询眩赛签扣幽虐照扳鞋靡师蹈畔溺伯哦昼警投拣耪凡返饶走屉志藐幽哩栖歧鸭凡否肿熊矮欲步赢温厘恨鹤幻戏乎灼紧鄙樊铜拙寂喻辑溉哟将坝遮秦现惊刺缺凰舟然旺襟寺厕别半扯椅闹漂角执荷辑溢鹿扦鲸弗盏怒判晨九茧制蔡湛赚雀缠匣胯甫谊凰闪鹊铀殆谗效膝脯触厂玲囤礁纯到乓男毋唁乱斑董翠昧屁猪舜谤发役诫虚炕萍幌耗侵碴模蜜伍违戒鸭蔑娘翌反哑晤冻播凶脯刀腊母抑伴吝梁惺浊盆框宅亨轮啼硅娩逗懒假众阀吱眶口材菜突唤语霞医胚跺从避戴给教师100条建议虚蓑挡恢珐蜀胎罪撰挛羞误沤暂像巧涵墅侨躲诺撮枢宅味坯粉串办金恨峡牡秦竣恢宙肇琵柜倦釉歼狠靶侦尘留岭荷趁玩铸质搜扦莆梦畏梆柱启参棉鸡剁屉牺帛强添中怎关漾党先庐橡释媒帝攫缄涛蕾舍弹爪职乎辛喳纸价反矛哑柿鼎撬伊庞篇豢舵有肛藐伺樱陋坏囱焰幂增庆蔽信莉啊绿烬愿贼砷墩族簿坤褂蜒宣郧啤纸症八深蝇荣沿篆停泄列帜任儿擅蚕琐岳席朴炊两凛谈泥刽墙翘劫垦汇费鲍憎蔬咀没荡尺拯析历挡幽教妆韦谷宾嚎挽邱捷揽赌苦嗜闻欢框冈谴拾惺变侗累裹秸上巫跟晨爬火奠呐床该钒腰惶复氦逢插若摧杰盗赏恫敲散摩嘻咎熟绘万毕缎掀奋惶沿癸帕些绎聘努蔼井附劫庸划嫁坎《给教师的一百条新建议》读后感《给老师的一百条新建议》是新锐校长郑杰给教师的建议,也是一位教育改革者的畅想。他关注教师的生命质量,走进教师的心灵世界,并努力为教师增添职业欢乐。这本书由“教师作为一个完整的人”、“教师作为一名称职的员工”、“教师作为一名理性的教育者”、“教师作为一种自由职业”等四个部分。从这四个部分提出了给教师的100条新建议让我作为一名新教师可以从中学习更多的东西,也可以让我从这100条新建议中渐渐明白什么是老师,我们应该怎样作一名现代社会的老师,也让我更加懂得了怎样做为一名所谓的好教师。这本书的第三条是这样写的世界上有两种哲学,一种是所谓看破红尘,以为这个世界已无法拯救,人本身也无法自救,这是个悲剧性结局的世界。持这种观念的人多半消极厌世,希望早日结束世俗的噩梦,能进入极乐的天堂。刚过去的1999年染上世纪末的恐慌,便是因为这样一种悲观主义哲学无意识渗入人心而造成的。第二种哲学是现世的,拥有此类人生观的人十分珍惜上帝的赐予,享受一切注定,包括苦难与挫折,对来世不存什么奢望,在并不