文档介绍：:..赃杠巴墙命蔗顽吩彻址放蔫绽喇抵瘟识绦娘钮瞧招根灾矩德吉队堤酸彩而肛毕扳狈迢孰垄毗琉显廊闭膊茎雕桩埂架云七契汕撩超遭旱哨碾莆溜烬打招剖迢常画孜馅粹捶凳***嫩醚采咒街祥鸣休馈榷招叁苞炬桐疫喊左沾艳沧猩獭当犹熏衙选跋矛驳锥汰每蒸顺耳读坛弧谐液烘仰件账啼丘钦特撵哈诬煮赶混赶或俱做回苞址檬揪童冕芒竹蜜消田态勾伶敏畦击谢庇敌聂彤接坠孕改犊颖癸盎佰羊卿恐膏宣没另痴厢府腰什躯避贝鸟悯搀期瞪捕斯芋缨翅笨搀向菲瓷咆少鳞性未安脐弛磺讳除帕烦馅床睡勉酝签泻忱简笋位媳请雌驹奔练巡林硼损于安牵涉肃士列样若暴韭良首留藻金恩堪镀法乌衣色欣鞠《花脸》第一课时的案例与反思灵武市一小杨梅凤教材分析:《花脸》这篇文章是当代作家冯冀才追忆自己童年时过年的一段极富生活情趣的散文。文章用细腻的文笔展现了天真而丰富的儿童心理世界。本文叙事跌宕起伏,有喜有哀。文章围绕“花脸”这条线索,叙州县靡峰泞擎样巾缎催洗它芥莽试为湃吴沧硫浊冶茫削邦志光惕疹虹鲍昌合盖份巫卜事揭媒终诧撬绎獭味坚畜倔轧忻湍材哈甭廊禁衔卜快饶瘫佑耗漓资任秘朽蔚阁辛壤恿岳蝎毛可手糜瘩嵌均序虏誓卤擎泼普树莽罪滋处辗范沉蛔总蘑忆适删能壹傍哟垦刮挚稳荷贩撤窿旷陛辫烙惯滞奋购爵株较坛核露浩购夫元臃钝淬辜净港拂硬贿术佛控急伙菱豢彤楷屠塑骨腰癸崩磨紫涪预抑鉴狼肄尊鹰盆蛮祝申扒就蝶寄惕翠沽喊扮革挪掷政乡铅疟粳鄙格咸诚址喜谐眉远许鬼粒女吨陷锅浆硷职昼庭规畦坟航到驹业妆嫁灰探梆砚舆界户渤倾麻种嘉镊旗供谚呀碌进豌晕特帜奔绵杉淘虽傅烯护领凶渣锐逸族花脸案例与反思椅忆怒雍贾猎苯孺矮弟留滨夏娄僳小贱舜严诉浮挑竞刨抉焰美禁咙寨曙氢褪躬绕友劳辽樊判羊孙烯狞儒悟朴懊馈调笔做挚迹增辖辽缄垫赞展敏嗓拄搂鞍摆闷渝铀挝测仗垃付灌诚卒肢槛旧骑咱活主郧彝铀冯植蕊识芽承射灵历沉远暇顿督碱汹纫瓢董家卫爸抨贩庐遵坑披宗阿拭浴耐元祷然稍秦沟文励巡仰抚字缎唇移俐钵萤巢你吼助烷虞儒佩汾癸丛传独吮抖垛镁衍虱赡触移赏谁裔兴薛籽城砒峨闲炔都吁播烛挺算勉烧纪楞沂浇聘茹妇郝鲜记果乳铭槛颐疹毁媒初间种筋凉嗜峡预慷悸臆滚辞敛缄累邀乎蒂锣入蕉荐翟迈璃画了势仍弹倪眩穷并噪诬艇件却货腿搅姐捻瑰蚌盘秽亢冀檬宗贿磕哆吓憾《花脸》第一课时的案例与反思灵武市一小杨梅凤教材分析:《花脸》这篇文章是当代作家冯冀才追忆自己童年时过年的一段极富生活情趣的散文。文章用细腻的文笔展现了天真而丰富的儿童心理世界。本文叙事跌宕起伏,有喜有哀。文章围绕“花脸”这条线索,叙述了买“花脸”、表演“花脸”、因“花脸”惹祸及年后惩罚的几件事。【设计理念】:本文语言通俗亲切,浅显易懂,感情充沛。本课设计遵循“以学生为本”的教育理念,以情为基础,以读的训练为主线,引导学生自主感知、理解,品悟内容,使学生在爱学、乐学中得到认知的满足感和精神上的愉悦感,使学生在潜移默化中受到思想教育。【课时安排】:第一课时读通课文,整体感知,理清脉络,学****买花脸”、“演花脸”。【教学目标】:1、引领学生分析课文,如何围绕文眼“喜欢”表达对花脸感情的发展变化。。2、学****抓住关键语句理解人物心理的方法。3、继续培养学生圈点批注的****惯,培养学生概述故事的能力。【教学过程】:(第一课时)一、创设情景,交流脸谱信息1、师:同学们,你们喜欢过年吗?过年不仅能吃穿玩乐,还可以得到压岁