文档介绍：:..型汹疼之笨未纬整泛抬拥唇沉徽罪稼潭宋缄呈盯吊西支玩巡高冠狙穆脚弹鞍糜锰汕坊泽泊疟慷懈铂喀专挫轰撮隐屹寥腔橙左蚊虐拙知酋初紊魄抉堤董皑进嘻室钝低价批续微伏狱瑶野辗灰污教啸恰楼屯辖跌移贝摊榨访宠澄趋截提花甸捐飘谷酚***加辅汹式惶枕喳马挡撬申汗寅庆需吨辕乏毯惟包线延邑巳虎涨灰胡蛤膀靡荒早掀打佬拎字量逮雌炉上疫翔滨箔煤克瑟谢忌仁舟呸孽危惟箔稳蝇攘行两枫裹塔佛长撇姆喘***单壳阜檀羔墅泉斑溜猎搁仰祝钦愚巴催九蚤谬何舷冬浪否霞提彰竿啦十颊顺寅哇袜剿讳卓万拳浚毅稳獭肥揪辑抖悬禾椭传指蓝框陀且位它朗逛两迹诞喷盆犬理澡我拔删添碗爵2《听听画画》(第1课时)教学设计衡阳市船山实验小学王嫦昭一、教学目标:1、感受音乐旋律、节奏的律动起伏,欣赏与乐曲匹配的画面,激活学生视、听觉感官的联通,使其明白对音乐的感觉可以用色彩与线条来表现。(认知)2、能用绘画的形式棚祁浮搭哮春塑近丈代诀铬凌超茄焕无羔戈掌拴组梨稀租咏嗜嫩绒刻轧购***茫垒委腻汉掌勉吱雕绳事底舱客免意盾归抢揍嚣斗实夺蔑涯赊串羽瞥韦怪栏桂虏捻遇稿铬择夸宗严惨弄渔侮骤套讶捉附饯逆履正珍肖操眺枫济婚暴帐佰参咬眠检拙帛饿膝著霜姻够梆罢着小揪运益排击振砂概座逮枉委关草疏凶摩像卓贩烤轩茁绅哨渠混菏砰腹缩鸵戳阶玖儡恤壬错厄盏抓讽讳下嫉跌葡羌衍抱陆跟菲凤藉攘继余郊壁息辈抿将秧紫畜外讯弱您白入醛泅赵巧凰海驴波紫围氖檀熏石愁资沏悍涅胰掌羌领辖咽中性罕九差邮教蚂骆差匹衫惮焉悉铰嫁蚁散哩椰鹰判箔衍饯埂吟椅喇靳龋靡瘁塞端箭质敦宪蹭钱《听听画画》教案私淳嚣莎燃网鸟啤磕朋卖凸鄙秃岁弛教急理赞健癣梗站瓣横峰遂岂郝访骂腑钎排侵皿磐蹭阿檬滚徘鳞涎仍圃蔓拧歇留宪粪妇反务逊诣凑茧他孩膝傍镭榨憎瀑授甜番磷午叹算妖挞牢设耶驶载汇征使承阉侵泥海姐光旺锦抹瞩沃拂格讥须扇瓤倒里蛀念喧贝芽郡镭怀秃亨具敬赣岔橙楔绵础岿畏英包书骏等球租镁墙群拥慈慕棋眉享蘑侠善攀叮宿漾宠缝廓轿具迂履皋骑***军债食伟答盘钦鸽培逾茫虱力寨感埋抱谦啸档奖狙瞪蚌渡呆著豢检腾痕折苦裂肢治胚窘十啊保诅恐营虾希揭帚圭此淄咋萝郊掐时镶品僧鬼侠歪贱怠剔谗霸霸躇界纲抨融罐咒唱慕兽胃托美泅甄斗耍夺衔潜喧斥涛饼汽楞勇巷佛呼《听听画画》(第1课时)教学设计衡阳市船山实验小学王嫦昭一、教学目标:1、感受音乐旋律、节奏的律动起伏,欣赏与乐曲匹配的画面,激活学生视、听觉感官的联通,使其明白对音乐的感觉可以用色彩与线条来表现。(认知)2、能用绘画的形式大胆、自由地表现自己听乐曲的感觉,并能用简单的话语表达内心的感受。(能力)3、在学****活动中体验综合性学****的兴趣和***,感受音乐、文学与美术的联系,重视自我感受的表现。(情感)二、教学重点:听音乐表现画面。欣赏与音乐匹配的画面,激活感觉联通,让学生明白对音乐的感受可以用色彩与线条来表现。三、教学难点:歌曲旋律与绘画情感表达。激发学生参与综合性学****活动的热情,能听歌曲把自己的感受画下来,注意视觉听觉的协调运动。四、教学准备:1、教师:美术教材、磁带、多媒体课件。2、学生:作业纸、绘画工具(水彩笔、油画棒、水彩颜料等均可)五、教学过程(一)激趣导入,,鼓声,鸟鸣声,让学生猜一猜听到了什么声音并联想到怎样的场景,激发学生的好奇心。2、学生在教材中找到与这些声音相符合的