文档介绍：教学目标:《闻官军收河南河北》《示儿》《冬夜读书示子聿》《观书有感》,体会古诗表达的思想感情。。。教学重难点:。《闻官军收河南河北》《示儿》《冬夜读书示子聿》《观书有感》,体会古诗表达的思想感情。预****导航:自主复****表课题作者你最喜欢的诗句表达作者怎样的情感或收获的道理作者的其他古诗质疑问难《闻官军收河南河北》《示儿》《冬夜读书示子聿》《观书有感》教学过程:一、谈话导入中华民族有着灿烂的文化,在文化长河中,“古诗”是其中一朵美丽的浪花。入学至今我们学了不少古诗,认识了许多杰出的诗人。今天就让我们一起回头走进“古诗园”,再次领略它那独特的魅力。二、自主复****俗话讲“背会唐诗三百首,不会做诗也会吟”,学****古诗熟读成诵确实是不错的方法,那么,我们今天就来个“赛诗会”。 : (1)赛前准备:自主复****表收集的古诗、回顾曾学过的古诗,同桌互背。(2)分组(可分为两大组)宣布比赛规则:由老师说出某位诗人的名字,两组同学各背出该诗人的诗作,背得多而又准确者获胜。(3)预设交流课外古诗:春望春夜喜雨(唐)杜甫(唐)杜甫国破山河在,城春草木深。好雨知时节,当春乃发生。感时花溅泪,恨别鸟惊心。随风潜入夜,润物细无声。烽火连三月,家书抵万金。野径云俱黑,江船火独明。白头搔更短,浑欲不胜簪。晓看红湿处,花重锦官城。望岳春日(唐)杜甫(宋)朱熹岱宗夫如何?齐鲁青未了。胜日寻芳泗水滨,造化钟神秀,阴阳割昏晓。无边光景一时新。荡胸生曾云,决眦入归鸟。等闲识得东风面,会当凌绝顶,一览众山小。万紫千红总是春。十一月四日风雨大作秋夜将晓出篱门迎凉有感(宋)陆游(宋)陆游僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。三万里河东入海,五千仞岳上摩天。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。诵读了这么多古诗,你喜欢哪些诗句?说说理由。“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”表达了作者怎样的情感?“纸上得来终觉浅,少壮工夫老始成。”从中你明白了什么道理?三、梳理整合 :大家背了这么多诗,老师也不想默默无闻,不过不是背诗,而是作诗,听老师作一首打油诗,看谁能听出诗中写的是什么故事。“天上仙果下凡间,色美味香人垂涎。八戒贪嘴吞得急,入得腹中却茫然。”这首诗讲了什么故事?(猪八戒吃人参果)。学古诗会背诵,就像吃人参果时,已把果子放进了嘴里据为己有,但果子什么味儿?是酸还是甜?这就需要去“品”。怎么品? : 《示儿》死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 :我是这样品这首诗的:读了这首诗,我了解到这是作者临终时告知孩子们的话。他明明知道死去就什么都没有了,可他还是希望在宋朝军队能打败外侵者,收复失地时,孩子们能把这消息告诉已在九泉之下的他。(板:解诗意)我又通过查阅一些资料(板:查资料)知道了作者所处年代的情况:北方的金国南下攻打宋朝,而宋朝政府却***无能,一味地躲避求和,丧权辱国,致使大片土地被金兵占领。陆游是一名爱国诗人,他立志抗金却遭到贬斥,一生壮志难酬,临终对民族尊严仍念念不忘,甚至于死不瞑目。知道了这些老师感到愤怒(板:悟诗情):为宋朝政府的苟且偷安而愤怒!老师又感到心酸,为陆游至死看不到祖国统