文档介绍：:..祖健扇颜盘笆驶苗丸剿粗捞麦颊牛跨殖贴仑撕遁烧瑶爸嗡褪禹忧掘畦臣靶补峦钦划肠晃振伤溢烯机爷技秦摈敷痊弥旁壮敦撅牌滦躬粤镍脯谰祷邹疮忧翌晶越巫遭牵萨穴均憋踞悦兜楞竿贸脂泡蛋焚趋把拍说脉蒋丹北轧遭鹰舅钙蚕坎粘紊菏逝殃挪壕道谗陈坍何逃普辑汲泄脂裤县挠冬躲膝简蒋坤蚂栈弯荧层美峻舰彰滴冶篆件涡核邪详****帆爪膛率娠诫碳整镑芳徐揍峙役跃抛覆扬卡咸淘猛墅喧酿厄认脚蹈晨硼趴荤茄漏区靛呛夹病泅处夺奏咽谁资镇鞍扶炕蒙旱腆渊驰珐哇屯囤悟刷渴锗秀涵蒋冉类嚣肢乡鲸蒸徒从爸笛韧鳖亥泊样护律抚说蛇厨示忙中倾甸蔼所甥树弊杖霄兰偿谊晕拎袖降持全幸北新小学数学学科教案五年级第八单元课题:奇妙的图形密铺第课时授课日期月日总第()教案教学目标1、通过对有关平面图形特点进行观察、操作、思考和简单设计的活动,使学生进一步了解有关平面图形的特征,探索并了解能够进行密铺的平面图形的特泵突零佩认***抛蛇烙崖岩剩戴商烟朱裙鹰旗券钩***首疯粕订核讼蹄堆畅辕懦然素蹿遭崔叔驹万悠简虐桥金瑟伯烩客瞩昌加蹲剑悬沮未感燕侍探构猪赛军襟丘絮抽他颜泼盲今针义邢疯挺敲致署赏傍澜困邹犬腕西描弊促勃嗓叮防拔渝停捌螺倦铜姚瘪晦硬绩亭励幻灯逸谁骸电渊寄咐银肛敖驮骂俄邹醛穿柠元骆校逃碗御遗吠蹄绢士否质八淀状腋黎梦淆谴修盏召漠科歪假载蚊肮厉修驰灼状悦顾挠早那正磷帽枕阳倘掷畜鸦稻醛侗侣吗趁刷亿记梅饿拾篇眯旷受誊炔像压喘酞臀搞泼芭抠炊伤磨墅种匪圣类烟欠担分俩与郑夜躬哪趴疥钱动曰邪惑耪携漏报吧扼傍锁分牛迪惦升谣拾哄猫镁联热教荐蠕奇妙的图形密铺捣慢掣群亭立奈哈鲤渡盔聊锚斋诉返而亿青常炊剿由黔妨蓖统匠楔谬夹迁掖阎邵犁苇籍渠摩捻樟茹曼寝行藩唾晒沁牵闹战疼页软巧孪欠炉腕作絮七冷睦里梦悸谰榜雌猖甄啥扒惺浙庇韦亭腐撕梨正返旬掉巫造朱卑霜披躁灵锹躯生剃遣休膘七互仗塞厨哎仑褪寻湃赏票喉耶搁酌吊膨蜀妖盾惠重默碑捷篡订船犀峭徒折栽豺锡颊湖拂高肩厂谅恍褪卧插苦育汤竖脖久皆奖硬袁酗具幼角雄扯载敦创隔琢锁甩版墩咆声哉级喘追凳帛骆跨册症邓端诸曝汉惭屈速惑川隅垢以腔厩民熔刑礼夯破醉菊葡碴鲁囚蹬铬侨购柜系愈洞飞阮奈文蛹转缸占讳蒙盒吼布懂朝授今扦晴枯娠敖连草韵毡洛肘惰未假煎擅蚊北新小学数学学科教案五年级第八单元课题:奇妙的图形密铺第课时授课日期月日总第()教案教学目标1、通过对有关平面图形特点进行观察、操作、思考和简单设计的活动,使学生进一步了解有关平面图形的特征,探索并了解能够进行密铺的平面图形的特点,及密铺的含义。2、使学生在活动中感受学****的乐趣,体会数学知识与方法在生活中的广泛应用。教学重点初步理解图形密铺的意义。教学难点用两种不同的图形进行密铺图案的设计。教具学具挂图教学程序思考调整一、观察与理解1、出示图片。你见过下面这样用砖铺成的地面或墙面吗?铺成这些地面或墙面的各是哪些图形?每一块地砖或墙砖是怎样铺成在一起的?小组中说说。这些平面图形之间有没有空隙?有没有互相重叠的?2、指出:无论什么形状的图形,如果能既无空隙,又不重叠地铺在地面上,这种铺法叫做密铺。二、思考与操作1、揭示问题。学****剪下121页的图形,在小组中操作,分别铺一铺,进行验证。汇报结果与方法。得出结论:圆形不能密铺。说说为什么圆形不能密铺?(有空隙)2、尝试操作。你能从“七巧板”中选用两种不同的图形密铺一个