文档介绍：——武汉市育才第二小学五年级6班班级特色活动方案设计理念1、此活动的选材贴近学生的生活,通过从废物的认识入手,从生活中小事体现环保、头脑风暴这件大事,以小见大,激起学生关注生存的环境,树立环保意识,并在动手、动脑、动口的活动中,获得了无穷乐趣。2、废弃物品时我们生活中最常见的事物之一,可有多少人去关心它,发挥它独特的作用,所以让学生在制作收集这些物品的过程中,了解它们的作用,感受到人类与自然环境的密切联系知道保护环境的重要性,使环保意识深入学生的心灵。2、创设情境,借助多媒体设备,增加直观印象,激发学生的动手兴趣;渗透各方面的知识,引导和启发每一个学生积极主动地参与到活动中,培养学生自主学****交流合作和分享感恩意识。活动准备学生制作变废为宝的作品。班级展示自己的作品。选取最有代表性的作品6个,将全班学生分成6组,指导学生学会,并制作PPT课件。选取主持人,排练活动过程。准备好活动所需要的材料,照相设备。活动流程一、计算导入1、主持人A:同学们,我想出道题目考考大家,怎么样?出示题目:某市约有180000户家庭,如果每户家庭每天产生1千克的垃圾,那么1天之内,某市会有多少垃圾呢?如果以30天计算,每个月又会产生多少垃圾呢?如果一年以365天计算,海宁市每年又会产生多少垃圾呢?2、学生计算,公布答案。3、主持人B:看了上面的数据,你有什么话想说吗?主持人A:的确我们在生活中会制造很多的垃圾,但是如果我们能够将部分能够再利用的垃圾经过处理变成宝贝咱们的生活环境会变得更好。二、游戏激趣主持人A:同学们,我们一起玩一个游戏,游戏的名字叫“头脑风暴”。动脑筋想一想,你可以把这些塑料瓶变成哪些有用的东西?出示塑料瓶(饮料瓶、易拉罐……)主持人B:大家看看,这些饮料瓶、易拉罐都可以做成什么?出示图片,大家欣赏。主持人A:其实生活中还有很多废物可以进行利用的,大家看看图片猜猜他们都是什么做成的。出示图片,大家欣赏,并说。主持人B:看了这么多图,其实我觉得我也可以做出这些作品来。主持人A:那当然呀,不光是你,咱们班同学各个都是心灵手巧的,你看……欣赏同学们的作品。三、巧手宝典活动:主持人A:我们不仅可以制作这些作品,咱们班每个同学都有自己的绝活呢。各个小组都准备好了吗?6个小组说说自己的活动目标。主持人B:看来每个小组都准备好了,那么咱们班“巧手宝典”活动现在正式开始吧。6个小组进行活动,制作作品。……15分钟后……主持人A::刚才我看到同学们的作品都很有意思,哪组先上来介绍呀?6个小组依次介绍。主持人B:同学们,地球的资源是有限的,让我们细心观察、发现、动手动脑让有限的资源无限使用,用行动保护我们的环境吧!主持人A、B:五年级6班巧手宝典,变废为宝班级活动到此结束。活动反思这次活动的开展,让孩子们进入生活中,在生活中寻找浪费现象后,通过创造性思维活动,把设计、工艺制作手段、制作材料有机结合到一起,既增强了学生对材料和工具的运用能力,同时也加强了学生的动手动脑能力的培养。让他们在玩中学,在学中玩,体验到经过脑和手把废弃的材料变为一件艺术品的自豪感和喜悦感。既培养了学生敏锐的观察力,有培养了学生的审美能力,增强了学生的情感体验,发展学生的想象创作的潜能,以及与同学们互相合作的能力,使他们的身心得到综合性的锻炼和发展。并能大胆的去创造、去实践,体验到探究、合作的愉悦昀成功感