文档介绍：浙江省宁波四中2010届高三上学期第一次月考
,故而只能埋头研究古建筑。
,以搜集实物、考证过往作为自己的治学精神,力图在传统的中国建筑里探寻民族建筑的新发展。
,作者认为其中许多建筑物是我们民族文化的表现,是民族艺术的大宗遗产。
,以客观的学术调查与研究唤醒社会对民族传统建筑的重视,有助于对中国古代建筑的保存。
。
阅读下面一段文言文,完成17—21题。(18分)
景公问晏子曰:“治国之患,亦有常乎?”对曰:“佞人谗夫之在君侧者,好恶良臣,而行与小人,此治国之常患也。”
公曰:“谗佞之人,则诚不善矣。虽然,则奚曾为国常患乎?”晏子曰:“君以为耳目而好谋事,则是君之耳目缪①也。夫上乱君之耳目,下使群臣皆失其职,岂不诚足患哉!”
公曰:“如是乎?寡人将去之。”晏子曰:“公不能去也。”公忿然作色不说,曰:“夫子何少寡人之甚也?”对曰:“臣何敢挢②也!夫能自周于君者,才能皆非常也。夫藏大不诚于中者,必谨小诚于外,以成其大不诚。入则求君之嗜欲能顺之,君怨良臣,则具其往失而益之,出则行威以取富。夫何密近,不为大利变,而务与君至义者,此难见而且难知也。”
公曰:“然则先圣奈何?”对曰:“先圣之治也,审见宾客,听治③不留,患日不足,群臣皆得毕其诚,谗谀安得容其私!”公曰:“然则夫子助寡人止之,寡人亦事勿用矣。”对曰:“谗夫佞人之在君侧者,若社之有鼠也。谚言有之曰:
‘社鼠不可熏。’去此乃治矣。谗佞之人,隐君之威以自守也,是故难去焉。”
注:①缪,同“谬”,差错。②挢,(jiǎo)在这里应该是“骄”,傲视,瞧不起。
③听治,处理政事。
17. 下列句中加点词语的解释,不正确的一项是( ) (3分)
A. 好恶良臣恶:诋毁
B. 行与小人与:结交
C. 寡人将去之去:离开
D. 先圣之治也,审见宾客审:慎重
18. 下列各组句子中加点的词,意义和用法相同的一组是( )(3分)
A. 佞人谗夫之在君侧者,好恶良臣
王之好乐甚,则齐国其庶几乎
B. 君怨良臣,则具其往失而益之
夫夷以近,则游者众
C. 出则行威以取富
秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧
D. 谗谀安得容其私
余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
19. 下列句子编为四组,全部是表现谗佞之人“难去”的一组是( )(3分)
①佞人谗夫之在君侧者,好恶良臣
②上乱君之耳目,下使群臣皆失其职
③能自周于君者,才能皆非常也
④出则行威以取富
⑤不为大利变,而务与君至义者
⑥隐君之威以自守也
A. ①②④ B. ③⑤⑥ C. ②④⑥ D. ①③⑤
20. 下列对原文的理解和分析,不正确的一项是( )(3分)
A. 齐景公向晏子问起“治国之患”,反映出他已经感觉到了国内存在的问题,决定采取措施“清君侧”,同时也可以看出他对晏子的倚重。
B. 晏子在与齐景公的对话中,明确地指出了在君侧的“谗佞之人”所造成的危害。这反映了他对“为国常患”问题的深刻认识。
C. 谗佞之人往往用表面恭敬的“小诚”掩盖心中的“大不诚”,迎合国君好恶,伪装主持正义,骗取国君信任,通常情况下难以识破。
D. 晏子讲“先圣”的做法,为景公树立了榜样;用“社鼠”的比喻,进一步说明谗佞之人“难去”的原因,同时也是对景公的一种暗示。
21. 把文言文阅读材料中画横线的语句翻译成现代汉语。(6分)
①.夫子何少寡人之甚也?(2分)
②.此难见而且难知也。(2分)
③.去此乃治矣。(2分)
四、古诗词鉴赏(共6分)。
,然后回答问题。(6分)
鹧鸪天
苏轼
林断山明竹隐墙,乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见,照水红蕖细细香。
村舍外,古城旁,杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日凉。
【注】这首词是苏轼谪居黄州时所作。红蕖,红荷花的别名。
①.词的上片写景,你认为这首词写景的妙处表现在哪里?请就其中一个方面作简要分析。(3分)
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②.最后两句“殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日凉”画龙点睛,反映了作者怎样的感慨?请谈谈你的理解。(3分)
《论语》中的几段文字,然后回答问题。(4分)
子曰:“志于道,据于德,依于仁,游于艺。”
子曰:“君子义以为质,礼以行之,孙以出之,信以成之。君子哉!”
子曰:“志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。”
子曰:“士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。”