文档介绍：我是环保小卫士一、。,并积极参加环保活动。,保护环境。二、教学准备1、学生搜集学校、街道、小区、店面、花园、各公共场所等乱丢乱扔现象的图片及环保知识相关资料或手抄报。2、教师准备各环保相关的图片或视频、各种环保标志、各种不文明现象的图片和环保小故事等资料。三、教学过程导入(一)、我想请大家看这样的几张图片(出示图片:①垃圾②空气污浊③水龙头的水没有关,水哗啦啦的流)看到这些,你想说什么?你觉得我们应该怎么做?(二)、地球妈妈的哭诉是啊,环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活。我们来听听地球妈妈的泣血啼哭。(播放精彩故事)师:看了这篇文章,你有什么话想说的?1、听了地球妈妈的哭泣,你有什么感受?2、对地球环境的危害还有哪些,请把你知道的和大家说一说。3、觉得怎样做才会让地球妈妈不再哭泣呢?(四)、四一组,选择其中一幅图进行观察、讨论。说说图中所示对人类有什么危害,我们又该做些什么?1、图中工厂污水排入水中造成哪些危害?2、烟囱排出的废气在空中造成哪些危害?3、街头堆放工业、生活垃圾又会造成怎样的危害?4、我们应该做些什么呢?(五)、模拟演练1、搜索身边不环保的画面,把自己收集整理的图片和资料拿出来,四人小组交流,并提出异议。2、出示幻灯,以上这些图片上人物的行为举止,让你遇到了,你会怎样做?同桌间练一练。(六)、环保节日1、为了树立人们的环保意识,引起人们对环保事业的重视,我国还确定了许多以环保为主题的纪念日。你们知道有哪些吗?(学生回答后,教师出示资料)2、认识环保标志(1)、下列日常生活中随处可见的环保标志,你都认识吗?(2)、你还知道哪些环保标志,画出来和大家分享吧!(七)、做宣传卡1、教师:保护环境是所有公民的义务!让我们用自己的行动唤醒家乡的人们,共同携手,创建美好家园吧!为了唤醒家乡的人们同我们一起行动,有两个小朋友还制作了许多环保宣传卡。(投影出示由废卡纸做的环保卡)2、环保宣传卡,我们应该写上什么话?学生讨论学生制作宣传卡(教师巡视指导要参入其中)选