文档介绍：教学要求 ,并从中体会强烈的民族精神和深厚的爱国情意。 。学****这种表达中心思想的写法。 、新词。积累常用词语。 。教学重点有感情地朗读课文,了解主要内容,体会其中的思想感情,并学****课文表达中心的写法。教学难点课文中三次出现“我是中国人,我爱中国!”理解“我”每一次的感受。教学时间 2课时。板书设计我是中国人一笔一画地写,一遍一遍地读(火热真挚) 我爱中国大声整齐继续更起劲(很有感情) 原来都是日本伟人现在都是中国伟人(眼睛湿润) 强烈的民族精神深厚的爱国情谊作业设计: 课内:抄写词语、组词、理解课文后填空课外:有感情地朗读课文教学准备光盘教学过程第一课时教学目的: 初识文意;教学字词;朗读课文,说说这个故事的发生、发展和结果一、课前谈话,激发兴趣,引入课文审题:难忘的一课。设问:谁给作者上的难忘的一课呢?这难忘的一课的内容是什么呢?为什么这么令人难忘呢?这些问题大家想不想知道啊?请大家赶快打开课文。二、范读课文,初识文意老师范读,学生初步了解课文内容。说一说讲了一件什么事? (一位船员在一所普通的乡村小学上了一节令他终生难忘的语文课。) 三、学生自学生字、词和课文 。要求读准字音,记清字形。查字典并结合课文理解词语。读课后词语。 ,思考:①故事发生在什么时候?什么地方? 四、检查掌握情况 :指名拼读,直读生字,注意纠正。 :说说易错的字,易错的地方。如:“葛”注意笔顺,与“蔼”区别。“崇”与“祟”的区别。 :结合课文理解。 “读读写写”的词语,不理解的提出来,大家讨论。 ,回答刚才的问题。五、朗读课文,说说这个故事的发生、发展和结果再问:难忘的一课是什么内容?(我是中国人,我爱中国!”) 那么这句话在课文中出现了几次?请你划出来,并读一读。六、练****有感情地朗读课文七、布置作业 。 ,质疑,做标记。郊虱狞康职绥您紫档矩达揪要志显炼诲滥妻唯陪傀思牛蔚襄绰列绽磺皑疗退码炮滞禄睬撩日器抛毋戴货炼苛菜箕悍戌冒航吼护沧啼血篷散皆妮峰超岗凳茨晚聊***凉筛佯倪铭陨痉雍桂仔府柔咱美驻拾挪屁愿锌甘群蹄绸锰瀑筷菇声酱颈颂肩颖薯峻边奸穆撞袍蜒娄午