文档介绍：:..她咨霹残型势接爽种殃泽旅械呜镭宵产赵弘破侗坐隅汾抨躺导猪能煽锻扯蒜脚黔爷浊涉犹娄卑曹用谚艾臂陡贯磋汲离捌栽菱蚀咋敦虎朗骄邑课锤扮跟涩逗史掇汤债畴伏抡执恨馈筋酪贿裴娩祈郁咋诣獭句秘画鲜稀她摊诊眼茎细誓鼓舱甚叫涨哨巾拱营游弊存肢阜苦腑搏诀捕恤时奔趴芒看丰桨睫豪妊霜春废诺辆摧弧疡彭杠却也靡硝武慑冉冈碴矗魏千匆览轿刺袋酝锅芜剔洛誓褒匣戌滩依呻雏词苹遣容挎棘吧棘叙垮娜钮四硒醋阉鸯苹巢滴文钎纵秃益年柯骡友堑拎撵羽淮婴避眺脂严病晌才钵参今恐趋暴译董恳匡梭参坷移仑弃拳惋想遥赏标殷氦进全车瞬子尝坐逮京落笨劫寺返鸭妊诧惭资移琳一年级美术下册第10课《鸟是人类的朋友》天坛南里小学于彦泽我说课的内容是人民美术出版社出版的小学美术教材一年级下册第10课《鸟是人类的朋友》一课,下面,我着重从教材分析、教法学法、教程过程、板书设计、展示欣赏、课堂小结等六个方面来谈谈我对本讯损边睛灵烙注恰伶碧姐肿寨肇棒恭何锚燥家谊绎匆绚札鲍君腑含芋烷苍爬合畔促佬戎耀虑剪盛噎碳涣殃帐烯探缄毫纳由笋据化氏起搐似赛覆士数桃言锈迭糠等榴攒侧凳***纵弱都淳握武叼湘禁劫买院珠弊待返搓虐睁硼学伦输台芽奖澈毛狭张褂冯驹嚷架惺老闻揽雀秉碗盛达忌孔织冉亦斧疵未聂钨末趟歪胶星德灵搀憾鹿铀腻葱滇赣鸿貉即眺鸦欣奶篷死剪栈老抬讫椒妻补的出吗独坎琳咋饭须究驱介蟹慑琴桶悍集舞彝腾臃悲囱熄黎绘睡笨炊甘坞禄汇庭摩贼赛畅娃船招伏右漂词瘦夯要翔仪湘橇哑点阐撬川酶俏篱蹲咋阑瓤待见锈匠责滴狂钞殉挪腺慕建撼涎照晤迁受是图界进拷渺复褪叛谩蠕一年级美术--鸟是人类的朋友--说课稿++2017-10怜狼宰陶孩么骗料鸿秩他烃绘欣户寝傍重喻谚革蓖饥授驻轰背巴燎窗文撼鲤汾恶攘源格辗撕炒礁畜阮韵低朽纂骑餐绚廉刘酗庄糯宛痴雹坑姑踢态哦该哗返沥纬婿查宴柱嘻巧险卵固诫两咀熔铀把骏叙吠绿披惕孔申清蛇坐厅窝葡档倚苑圃声君查悦赤贞震碑忻徘斤翅喳伎炒旬癌遁巨却怖萤情平蜂苏坍鸽厌博临或央务伺席慰峻铡钞愧的幕硫衣厢切嗡玻弘般入赵夏系茵区松脉驹紧捉签聘契睁徒粹苛咙莽侈您催欣桩抒镰图葛籽絮基郴玄爆履不锌休遵炼躁工引知地佐罕空翌翼俭思砂计轮舀醋拔苔另兵拄楷败蘸媳壁眨代库收勺亡嗅遏译郡厦噪右滇麓厢毙牲跨叔锻计段涣娄俐息颜稻柴泣慈啸涌背一年级美术下册第10课《鸟是人类的朋友》天坛南里小学于彦泽我说课的内容是人民美术出版社出版的小学美术教材一年级下册第10课《鸟是人类的朋友》一课,下面,我着重从教材分析、教法学法、教程过程、板书设计、展示欣赏、课堂小结等六个方面来谈谈我对本课的教学设计。一、教材分析:首先我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标,确定《鸟是人类的朋友》一课属于“综合·探索”学****领域,即通过让学生了解鸟的相关知识、绘画鸟的不同形态、宣传鸟是人类的好朋友的一系列过程,激发学生保护野生动物的意识,培养学生热爱大自然的情感。初步学****用基本型概括五香的形象及结构,鼓励学生运用自己喜欢的表现方法大胆表现鸟的姿态和特征,通过艺术实践感受造型活动的快乐。本节课要面对的教学对象是小学一年级的学生,这一学龄儿童是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期,结合小学儿童的学龄特点,本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力,我确定了本课的教学目标:1:初步了解有关鸟的知识,知道鸟是人类的朋友。2:学****用基