文档介绍：制作同济大学设计MOOCs*了解微课的现状、内涵及特点;了解微课设计及制作要点;国内外著名MOOCs课程导学视频观看及剖析;素材分享—优秀导学视频(41个)、优秀微课视频(30个)、精品PPT素材(1512个)、微课制作软件(4个);四个收获国内外微课现状微课内涵及特点微课设计制作要点内容01内容02内容03*ContentsPage目录页内容04微课经验分享*翻转课堂可汗学院国内外微课现状网易公开课微课程大赛MOOCs(慕课)国内外微课现状2007年,美国科罗拉多州WoodlandPark学校的化学老师JonathanBergmann和AaronSams找到了录制PowerPoint演示的工具,为那些因病或因故而耽误上课的学生录制视频课程并发布到网络上,创造了“翻转课堂模式”(FlippedClassModel)。“翻转课堂模式”FlippedClassModel是指一种教师创建学****微课程,学生在家中或课外观看,回到课堂师生面对面交流和完成作业的教学形态。国内外微课现状SalmanKhan可汗学院可汗学院微课程“他(萨尔曼·可汗)是一个先锋,他借助技术手段,帮助大众获取知识、认清自己的位置,这简直引领了一场革命!”——比尔·盖茨国内外微课现状网易公开课网址:国内外微课现状首届全国高校微课教学比赛优秀参赛作品近9000节,近千所高校参加。官网:国内外微课现状2012年9月教育部启动了第一届全国中小学教师微课作品征集大赛。中国微课网:国内外微课现状2012年在美国由著名顶尖大学发起的大规模开放在线课程,在国际社会引起很大震动,甚至被一些学者比作教育界的‘海啸’。在信息技术高速发展的形势下,全球的学****者能够有机会选择世界最优质的高等教育资源,正在开始变成现实。同时,在运用信息技术促进教学改革方面,也创造了许多新鲜经验。