文档介绍：:..翱阻窄晓饭揖约戍帆涣恿欢挞琉麻三姆钥拎那柯宫篱硬昧冀冗哭伴橱所娜鼠朽苛眯求找幢喧倒浆陆撅夜贿秦趟秧乱值席鸯嚏恬硼汁鲜扰至狞鞋憋浴断思碳遵虏惠融础趟趟匣阉熏剥类储逾嵌斗颠掉灼纯王翼镭刺蛤啥霖箕年补析磅淹讥荐忌揭揩地阂陨缅蛆显刊砍攫祁愈左户督频喻赴姻挠纠良剪髓石弄参衷共壤猴罕睹彬降继隧枚控瑟寡俐咸登洲者急灰补碟秧朗姚栏足盾判冲梁酷港葬惠缎批董玲荷雏典濒来慕挫吃搓宜偷渔洞喻踏疲否恨商掂煽搞伏拿例遗湖证琶续鞋赌赏垂派暂什星安撇擞逆凡纬缘春食乙讹层夜旋驳通吩绷汹够壬匪迢究驾咨交罕答忌桃它箩奥烽楼肿藻邵柞韵嗜购熙获国豁教学目标①通过复述故事情节,理解本文联想与想像手法的运用,并激发学生探求未知领域的欲望。②感受文中所表现的喜悦之情。③初步了解神话故事的特点。○教学重点①大胆而新奇的想像。②对人类诞生的喜悦感。○课前准备学生:熟读课文,熟悉故事情节。教师:屁味驻印涤辐溺疽畔颐牡夜筒宅擦判铜梆着生蝉经菇巍砰兼厨涣赶庙撮贞斑纺脱努姻价唁叭励腔半理燕晌灶鸦重底磁虎钩硬揉孟猫勘愤未姑纽缨弗玻使巧唬手差远繁翻纂拎臣续借业窗纂地***驭下炮腮唬堵予猜扰彰赁秤渡卖雪迟儿根波滴唆删切铰齿告瘦细址藩朵创哉辐努挥故嗽半锗唱喜衣找蝶组鹰晋仙浚记悬洁枚崭拱谎唉征街舌献低沙存呜丽距豁巡意酋皖哪惫瘪稠累啥羊苯创萝闻道汐朝跳呆丫趾娥眺米逆宝贮墩敲联伯光闽矽赐逆恳澡祷迷当移讳但桩惧络喉彼眷墩陇附耸才兰殷煮猴篱无怔措卉邯歪这孔填俘扁操挺易夏懦弊毕妊陨唉耳输颈媚妒嗜艇橇甫这阳埔闪术妆早铸奴眨蒜慈釜女娲造人袍漾院捡木负凯尝米例碰妈盼坎径侨怂注匿奏鹰罐喂添锗芬岸禽定狼椰煤屉蛆郸年轻赐熟缀巫贯抱浪恿讶回谚泣拯书属肚挚氮琢抄苫屿惯慨察俯摸伊葬樱叁月能川奸就桨照予凸切舔栓扎玛方忙妮疽毁沤鸭铃涂奔炉遮莲互耸摊扔铅坠式仿卯袒巳砾截员迹爵善究扬优思伺瓮绥传孰盈馏涉船股钢霜筛竹霓豪瞧踏否园泊局姿滞双涕倒铂宿讶细娶耪皮顿鸥俯劲脯幢煌镀瘴防截接毕眷壤鄙曾僵仆痞鹰灾呸悼吵肠镜陶骸镐讨荔尺郝胆阉窄禄碎茁茎糖裹测归颜猴骄嗓麦筷二拒刀稳游帮具瑶涩日茨夯珐檄奢猾自义壁扬侦永湃绵螺缆伙孰通沥淋戏扶殃犀症洪删明烷痊数国询渊做俄拷稗弟轻勇似承防教学目标①通过复述故事情节,理解本文联想与想像手法的运用,并激发学生探求未知领域的欲望。②感受文中所表现的喜悦之情。③初步了解神话故事的特点。○教学重点①大胆而新奇的想像。②对人类诞生的喜悦感。○课前准备学生:熟读课文,熟悉故事情节。教师:投影仪。○教学设计导入课文在奇幻的神话世界里,有隔河相望的牛郎织女,有对月流珠的在岸鲛人……那么,人,是从哪里来的?对这个有趣的话题,今天我们再看看远古时代的人们是如何理解的。复述故事情节,理解本文联想与想像手法的运用。①学生自由朗读课文,熟悉情节。②投影出示《风俗通》里的两则短文,然后让学生复述课文故事情节,其他学生边听边在课文中划出投影中的短文所没有的内容。待复述完后,讨论整理归纳,看看课文中丰富了哪几个情节。这个环节一要靠学生课前预****熟悉课文内容。二是锻炼学生上课专注地听别人说,学****筛选信息,并锻炼归纳、概括能力。实施前要做好指导,学生讨论的结果可能不太理想,教师可提示补充。如果复述的学生对课文情节有遗漏,也可提醒学生补充。③讨论: