文档介绍：-----综合实践课教案年级:二年级姓名:尤红琴学校:龙王镇白集小学时间:2013年春----二年级下册《综合实践活动》教学计划一、内容简析:《综合实践活动》是正在探索中的一类新型课程。课程内容很广,包括生活,学****饮食,卫生,交通,科学等。课程的选择是从学生身边事物开始,涉及到生活教育、心理教育、环境教育、安全教育、科技教育。其主要思路是围绕“我与家庭、我与学校、我与社会、我与自然”等综合性实践活动,以研究性学****为主要学****形式,以“实践、创新、发展”为主线展开。二、学生分析:1、通过一年半《综合实践活动课》的学****学生们对《综合实践活动》这门课已经有所了解,知道本学科是由一个一个的活动组成,这是令他们喜爱的。但是他们却常常不能自觉作好课前准备。2、虽然经过一学年多的学****学生们已具备一定的观察能力,但是他们的观察力、思维力有待提高,学生往往只看事物表面,而不知事物的内在,难以把握事物之间的相互联系。3、对活动感兴趣,但容易停留在表面,而不去研究内在。4、本班共有44名学生,大部分学生的都具有一定的基础知识,而且喜欢综合实践活动,爱动脑、爱动手。但也有相当一部分学生,平时的学********惯较差,以往的基础知识不是很扎实,再加自己不严格要求,所以给教师平时的教学带来了一定的困难。-----三、教学活动目标:、学生的发展,围绕发展学生潜能这一核心,正确处理学生、1教师、教材、学校、社会之间的关系,始终把学生当作学****的主人。、重视学生实践活动的过程,使其获得参与研究的积极体验。2要求学生主动参与,自由活动,调动学生活动的积极性和探索欲望。、重视学生知识、经验、技能的综合运用能力,发现问题和解3决问题的能力。让学生多思路、多角度地寻求解决问题的方法。要求学生不仅关注收集和了解事实,而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。、重视学生全体参与,学会共处、学会分享、学会合作。4、使学生在对社会现实问题的思考、探索、尝试、参与和解决5的自由中获得积极的、生动活泼地发展。四、教学活动的具体措施、教师要明确教学目标,认真备课,收集各种资料,认真上好1每一节课。并且运用新课程理念,做到“用教材”,而非“教教材”。精心确定活动主题、重视对学生典型科学探究活动的设计,认真做