文档介绍：<大嘴怪>教学设计教学目标:1、充分发挥想象,运用夸张的方法创造形象,并学习吹塑纸版画的方法。2、集体想象,思维碰撞,构思新形象。3、激活思维,感受乐趣教学重难点:运用夸张的方法表现大嘴巴特点。教学准备:各种动物图片、吹塑纸、油墨、拓片、范作等。教学过程:一、激发思维,设想大嘴怪。1、板画一个嘴巴的大致形状:猜猜是什么?2、添画完成一个动物形象,形状变成动物的大嘴巴:这是个什么动物?长得有什么特点?为什么会长这么大一个嘴巴?它的大嘴巴有什么用?编一个有它的大嘴巴的故事?3、这个大嘴巴如果长在别的动物脸上,会怎么样?还会发生怎样的故事?(小组讨论并在全班交流)二、抓住特征,学习夸张表现。1、你能简单的把这个大嘴巴动物画下来吗?比一比?(每人一张白纸,做练习用)2、讲评:谁画的嘴巴最大?怎样能画出大的效果?嘴巴在脸上所占的比例要大、可以运用对比的方法,把嘴巴画大,其余画小画挤,以比例和线条的疏密来增加效果。(可以修改部分学生的作业增强感觉)3、修改自己的草图,比较效果。4、欣赏教材学生作品:看看别人表现的大嘴怪,你能读懂这些大嘴巴怪的本领吗?说一说?(欣赏评述)5、出示已经刻好线条的吹塑纸,你看见了什么?(看不清)老师来想一个办法让谁都能看清。6、实物投影演示:滚油墨,拓印。展示效果。你想学习这一种表现方法吗?——揭示方法名称——吹塑纸刻印版画7、回忆刚才所看到的,是怎么做的?构图、刻线、滚油墨、拓印8、强调每一个步骤的操作要点三、学生创作活动。1、要求:构图要注意主题突出;形象夸张;要表现有有趣故事情节的画面;效果清晰;2、、展评。互相介绍自己作品。互相评价。教师点评有特色作品。五、小结。(略)板书设计:大嘴怪长相怪大小对比大嘴乐园(作品展示)本领怪夸张变形