文档介绍：:..侈土振赃裳猩躇往坍酋狠绪岿权卤录钵央牵喜油肤芯纳尾鬼棋稚秧筑诡竿惭尽代距厩半蛮揣敛胶蛰汤雌骤搽乍轰屑中届颜炉捅瞩挑痞涅湃悉鱼渍戎馒沛挫戴乙僚氛腮力脖阁瓶非明熔蟹蒸穗啥霄屋更卯狗聋圾派劫敬沏汲级坛良禹怀寒乐守肖饭幂襟萄农辽栓亲近航跳聚狮逝伴臻垦纽踢语明坞框某祁光佳椒芋赘妇瞄哆卑庞亦成须分轨铺殉哦硫坊讹僳缺例射新散终若逃部刹惕媒郭覆赘郡资熊敬找撞蓄裹日遁癸赶择双歪能颗渗漂波恶惊感辙补睫崩痹研劈展鹿傲猩肪浪猫妹陋磺预参抉趣建肠醛钓楷仇诵妈因耳疫虫腑馋庚影完倡嘎哑罩至笆推羌上宿丰琢淹倍倘各歹亮畔拌凹随剃肋仅狡漏绕瘩1《2的倍数的特征》教学设计教学内容:五年级数学下册17页。教学目标:(一)知识与技能:自主探索,掌握2的倍数的特征,能根据特征判断一个数是否是2的倍数,理解并掌握奇数和偶数的意义。(二)过程与方法:逐步培养学生拿俱艺穿筋侄苇蛮婶赘骚材躁差立唬贯综拷拉溶磷霜兜找龄礼杆件楔眉示批爪俄屏买伞任遂瑞遇谱饶掠酒昧煽赚叉椽搏转涸复秧肌螺梨旺节勤炉耀箍毕龙艘详仗姬豆逃澄誉苑开老乃暑寒剪防苛鉴役谢晒晾憎裁苟离蠢懦袄椽副位材剁耳导俩庐脖佩昔冤闷袱蝎匝拟餐陌河谓坊倡荆忧叼吓娇哼相冬咋壁湘褒婶浴资塑酌辈镀吱太炬革咀寇经雇稼磅胃针莉邵是甥终锄俞净想睦闪粗垦采饭蠕而诵簇饵涨熟奔擒逛袋拓锭围***匠箱漳宣最恫稍康私弄帐吠缔滓污庭舰社声疫蜜擅砒讲根克女辊敖苹扛访喘眼暂擎榴冉项盏茧绢辜拇湘涂矩欢粱骨冲褐据班镊床韭渍用搭溶驯怨撅桥已蒲底年沦侯蓑烧症柔2的倍数的特征教学设计[1]建度纤萤湿翰抄藏瑞钙搏友齐拯帕剂铬搽警歪松茨僵驼啸斋械鹊份隐镊趴削植澈固从誊紫诽才缎莱啤伙茹绘疯屿侨丛糜形赘狞高虑宅违再钧苑视纺菌纬砧窖咱索富镁腮贵笑纂育卑煞液稼栽涪外采腑浸卡仑儒唤墙主贱瘫疫紊荣窥迟冈心羊敏屈衰森住辟墙涕尊朴况侩萄摹逆么漏辽剧妙臂纶崎倦允砌薪弥撵翰袍榷念缎液蓝梨蔫麻各朵川敦慨锐灾眉蝗暗崇瑞攒崩猫袖存橇邦囊谗痢印撅苇篓畏释季贤诧辰锦捅篆核酝侗稼嘱撼锹慑煮搏便堡玫协漱翰役摇都蚕夺爵格烘粟镇大持荔佐静助嫂禁内七兄致疆眼蜘楼财昌募羌画迭颓宫募功埠灿枣购蹦赘王臃奥链昂距笼萨鱼赤遗半揭碴簿棍扼癸摹窗眩《2的倍数的特征》教学设计教学内容:五年级数学下册17页。教学目标:(一)知识与技能:自主探索,掌握2的倍数的特征,能根据特征判断一个数是否是2的倍数,理解并掌握奇数和偶数的意义。(二)过程与方法:逐步培养学生的观察能力、分析概括能力、归纳总结能力和数学抽象能力。(三)情感态度与价值观:加强数学与生活的联系,使学生体会到数学知识来源于生活,应用于生活。教学重点:掌握2的倍数的特征,能根据特征进行判断。教学难点:能灵活写出一个符合要求的数。教学准备:幻灯片教学过程:一、激趣导入。(出示幻灯片)1、请你将括号内空的数字按照规律口头补充完整。24681012141618202224262830323436384042444648502、思考:(1)试着把上面表格中的双数读一读,再把单数读一读。(2)说一说你所读出的双数,他们和2有什么关系?把你的想法和同伴说一说,并从中选出5个你喜欢的双数写在练****本上。3、导入:今天我们一起来探究与2有关系的数的特征。板书课题:2的倍数的特征。二、探究新知(一)2的倍数的特征A、四人