3的倍数特征教学设计 《3的倍数特征》教学设计.docx

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[5的倍数的特征教学设计] 3的倍数的特征教学设计.docx

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探索活动:3的倍数的特征教学设计教学目标使学生经历3的倍数的特征的探索过程。掌握3的倍数的特征,并会运用3...

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探索活动:3的倍数的特征教学设计教学目标使学生经历3的倍数的特征的探索过程。掌握3的倍数的特征,并会运用3...

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探索活动:3的倍数的特征教学设计教学目标使学生经历3的倍数的特征的探索过程。掌握3的倍数的特征,并会运用3...

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教学目标:1、通过观察、猜测、验证等活动,让学生经历探索3的倍数的特征的过程理解3的倍数特征,能判断一个数...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..探索活动:3的倍数的特征教学设计教学目标1、 使学生经...

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《3的倍数特征》教学设计及反思西平柏城杨庄小学姬华芬《3的倍数特征》教学设计教学内容新人教版教材第10页...

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《3的倍数的特征》教学设计——二小黄雪梅教学内容:五年级下册19-22页教学目标:1、经历在100以内的自然数表...

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3的倍数特征教学设计汤爱华一、联系生活,引入新知。教师谈话,调查家长的年龄引出课题。二、动手实践、探索新...

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——二小黄雪梅教学内容:五年级下册19-22页教学目标:1、经历在100以内的自然数表中找3的倍数的活动,在活动的...

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教学设计基本信息学 科数学年 级五年级教学形式新授课教 师姚忆微单 位户县大良村小学课题名称3的倍数特...

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教学设计基本信息学科a— 数学年级五年级教学形式新授课教师姚忆微单位户县大良村小学课题名称3的倍数特征学...

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3的倍数的特征》教学设计教学目标：1、知识与技能：知道3的倍数的特征，能正确判断一个数是不是3的倍数。2、...

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《3的倍数的特征》教学设计卢龙县第三实验小学 夏素娟教学内容：冀教版小学数学四年级上册第五单元第53页《...

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课 题3的倍数的特征课时第（ 1、2 ）课 时教学目标1. 探索并掌握3的倍数的特征。2. 能判断一个数是否是...

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教学课题第二单元 3的倍数的特征教学课时1课时备课教师教学目标知识与技能：理解和掌握3的倍数的特征，会...

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“3的倍数的特征”教学设计教学内容:北师大版小学数学教材五年级(上册)第7—8面。教学目标:1、通过观察、猜...

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《3的倍数的特征》教学设计招远市北关实验学校杜兴霞教学内容:《义务教育课程标准实验教科书?数学》(青岛版...

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第三课时“3 的倍数的特征”教学设计教学内容:人教版五年级下册第 19、20页教学目标: 1、通过观察、猜测、交...

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《3的倍数的特征》教学设计南京市百家湖小学贾敏教学内容:苏教国标版教材小学数学第八册: 3的倍数的特征教学...

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《3的倍数的特征》的教学设计1 教材简析《3的倍数的特征》是北师大版五年级上册的内容,属于"数与代数"领域中...

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“3的倍数的特征”教学设计教材分析:《3的倍数的特征》是苏教版小学数学五年级下册第三单元的内容,属于“数...

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课题3.3 探索活动:3的倍数的特征课时1上课时间领导签批教学分析3的倍数的特征是在学生学习了因数、倍数、2,...

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《3的倍数的特征》教学设计教学内容:19学习内容教学目标1.学生通过操作自主发现能3的倍数的规律,并归纳出3的...

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3的倍数的特征教学设计倍数教学设计特征 3的倍数特征教学反思 3的倍数的特征教案 3的倍数的特征听课评价篇一...

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《3的倍数的特征》教学设计——二小黄雪梅教学内容:五年级下册19-22页教学目标:1、经历在100以内的自然数表...

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《3的倍数的特征》教学设计永吉县西阳镇九年制学校李海波教学目标:1、使学生通过理解和掌握3的倍数的特征,并...

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第3课时[教学内容] 3的倍数特征(第6-7页)[教学目标]1、经历探索3倍数的特征的过程,理解3倍数的特征,能判断一...

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3的倍数特征——教学设计教材与学情分析:3的倍数的特征是在因数和倍数的基础上进行教学的,是求最大公因数、...

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教学内容:人教版五年级下册第19、20页3的倍数的特征教学设计同方学校人教版数学五年级下册第二单元因数与倍...

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教学内容:人教版五年级下册第19、20页教学目标:1、通过观察、猜测、交流、验证等活动,使学生经历探索3的倍数...

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教学内容:人教版五年级下册第19、20页教学目标:1、通过观察、猜测、交流、验证等活动,使学生经历探索3的倍数...

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《3的倍数的特征》教学设计《3的倍数的特征》教学设计 XX~XX学年度第二学期教学目标: 1、经历在100以内的自...

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教学内容:人教版五年级下册第19、20页教学目标:1、通过观察、猜测、交流、验证等活动,使学生经历探索3的倍数...

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3的倍数的特征教案内容:人教版五年级数学下册。教学目标:1、经历在100以内的自然数表中找3的倍数的活动,在活...

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3的倍数的特征教学目标:1、在探索活动中,观察发现3的倍数的特征。2、能够运用2、3、5的倍数的特征,迁移类推...

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探索活动:3的倍数的特征教学设计教学目标使学生经历3的倍数的特征的探索过程。掌握3的倍数的特征,并会运用3...

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探索活动:3的倍数的特征教学设计教学目标使学生经历3的倍数的特征的探索过程。掌握3的倍数的特征,并会运用3...

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教学内容:人教版五年级下册第19、20页教学目标:1、通过观察、猜测、交流、验证等活动,使学生经历探索3的倍数...

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教学内容:人教版五年级下册第19、20页教学目标:1、通过观察、猜测、交流、验证等活动,使学生经历探索3的倍数...

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亚东第一小学:高俊泓教学内容:人教版五年级下册第10页教学目标:1、通过观察、猜测、交流、验证等活动,使学生...

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《3的倍数的特征》教学设计教学内容:《义务教育课程标准实验教科书数学》(青岛版)四年级下册教材第46-47页,...

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《3的倍数的特征》教学设计学习内容:人教版小学数学教材四年级下册第10页。学习目标:1.经历观察、探究、发现...

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《3的倍数的特征》教学设计一、教材分析:本节课是北师大版数学五年级上册教材第35页到第36页的内容,教材的安...

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第三课时“3的倍数的特征”教学设计教学内容:人教版五年级下册第19、20页教学目标:1、通过观察、猜测、交流...

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探索活动:3的倍数的特征教学设计教学目标使学生经历3的倍数的特征的探索过程。掌握3的倍数的特征,并会运用3...

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《3的倍数的特征》教学设计邵岗中心小学马艳教材地位:《3的倍数的特征》是苏教版小学数学五年级下册的内容,...

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第三课时“3的倍数的特征”教学设计教学内容:人教版五年级下册第19、20页教学目标:1、通过观察、猜测、交流...

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【教材分析】《3的倍数的特征》是人教版义务教育新课程标准实验教材第十册第二单元《因数和倍数》中的一课。...

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《3的倍数的特征》教学设计学习目标:1、经历探索3的倍数的特征的过程,理解3的倍数的特征。2、能判断一个数是...

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《3的倍数的特征》教学设计教学内容:人教版五年级下册第二单元第19—22页教学目标:1.使学生通过观察、猜想、...

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教学内容:人教版五年级下册第19、20页教学目标:1、通过观察、猜测、交流、验证等活动,使学生经历探索3的倍数...

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《3的倍数的特征》教学设计 20XX~20XX学年度第二学期教学目标: 1、经历在100以内的自然数表中找3的倍数的活...

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《3的倍数的特征》教学设计执教教师:长泰县第二实验小学刘戴秀燕教学内容《义务教育课程标准实验教科书数学...

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教学内容:人教版五年级下册第19、20页教学目标:1、通过观察、猜测、交流、验证等活动,使学生经历探索3的倍数...

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3的倍数的特征教学设计《3的倍数的特征》教学设计教学内容:《义务教育课程标准实验教科书数学》(青岛版)四年...

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《3的倍数的特征》:教学设计本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下...

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3的倍数的特征 教学设计.doc

(1)初步掌握3的倍数特征,理解3的倍数的特征,会判断一个数是不是3的倍数。(2)在“猜想——验证”的过程中,使...

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教学目标:1、经历在100以内的自然数表中找3的倍数的活动,在活动的基础上感悟3的倍数的特征,并尝试用自己的语...

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长寿区云集镇中心校:蒋天云设计理念《数学课程标准》指出,数学教学活动应该以学生的认知发展水平和已有的知...

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《3的倍数特征》教学设计教学内容:3的倍数特征教学目标:(1)知识与技能:1.使学生能应用3的倍数的特征,会判断...

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《3的倍数的特征》教学设计教学内容:《义务教育课程标准实验教科书数学》(青岛版)四年级下册教材第46-47页,...

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教学内容:人教版五年级下册第19、20页教学目标:1、通过观察、猜测、交流、验证等活动,使学生经历探索3的倍数...

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《3的倍数的特征》教学设计教学内容:《义务教育课程标准实验教科书数学》(青岛版)四年级下册教材第46-47页,...

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教学内容:人教版五年级下册第19、20页教学目标:1、通过观察、猜测、交流、验证等活动,使学生经历探索3的倍数...

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《3的倍数的特征》教学设计界首市西城中心学校常江教学内容:北师大版五年级数学第35---36页的内容教材分析:...

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同方学校人教版数学五年级下册第二单元因数与倍数第三课时“3的倍数的特征”教学设计教学内容:人教版五年级...

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3的倍数的特征前石畔九年制学校贾利萍教学内容:?北师大版小学数学五年级上册第三单元探索活动(二)《3的倍数...

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《3的倍数的特征》教学设计教学内容:人教版五年级下册第二单元第19—22页教学目标:1.使学生通过观察、猜想、...

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3的倍数的特征教学设计教学内容:?《3的倍数的特征》教学目标:1、经历探索3的倍数的特征的过程,理解3的倍数的...

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——二小黄雪梅教学内容:五年级下册19-22页教学目标:1、经历在100以内的自然数表中找3的倍数的活动,在活动的...

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教学内容:人教版五年级下册第19、20页教学目标:1、通过观察、猜测、交流、验证等活动,使学生经历探索3的倍数...

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