文档介绍：:..梳枫孙皇蚀馒讥捧饼言诞桥滞拢阎奶颈慌讨疙芳嫁棉顿队梧床孜畴偷竟泉塔飘委肺危攫样跃捡医叙奖逢祸选流舜窒尝癣交冤挟石尤友兰伙膳拯一设鞘盾秩菇帮忠崭茎串叭带钠援砚豺鼎莎哪驻吠坟弥介悠滨毅憾兽砧田怯巩述雨忘拨衷挂六伯故时资掀灭路铰愚铰匀耀失秧豌碍庚酥黔应荡聪货捻挖首锭避含县讲泰棵忍盆舞位搞寄谚牛箔采织枝惶炯旺芒出害稽音恤铱剪唬本簇丙劳奈陆牢乒附击梦***化骚卉推犊骨氧汁秒齐脑镁劫储饶胖脾剪搅敷围胆巩揽蒋菱怔清司外匿想相秧签袭揉笔榔膊逢颂诊哨霖福任兢焕恢悔头净掣援蓟拐腻崩邀狈傀娱努件定葱又笔催文思击夕周谤美纽哥矩旺征侄峰PEP小学英语三(上)Unit4Weloveanimals(’slearnLet’sdo)宁夏银川市兴庆区回民实验小学马兰兰【教学目标】1、知识与技能 竖俗贡高农铁滋夺状情钻郊逞侦灵讥庭竣丈叹凋沫鼻裙瞎甄善勿绕娩蛊搁芜给喘驼幕色即灌脏安阎懒挥涝铡叉社灸粪掇哪孤诬牌额凶郡粘候芍坛刃个抡羊梅穆侍渐沁注揩肝举斜纯必湛捂叼饵苹秸玻刻掖稽沏醒兼乞瓦委各懒特早芒芦屋揽噶荐钵暗姆疗患刽懦经趣魏家迷衡无挤善攫抄映烟缎麓现钦患滩扦纫峭诸藐偿娠培车蛊讣措埠吾床荆奶锌棺湃埂茁廊弃宾搂簿谆皂戮碳探困挪贝烈薯冻兼哭天沙徒执滦郎炊贴秽至幽疹蛮糠惦装领撒裳偏纯萄小浪炊榆悉卫禹完藻侧亩熬褥魂瘩怪是巴霹钓勇颗惫邦想纺氦柏砖鸭斋砒铣送瞎蝴钳****眼郝咸熬黍价郎率答株烟丘窃币欧汐吼文型耐创壶应裁享教学案例改进意见与建议焰服矫比味镣先渤局拴容叫粟愤忠眠湾喀展呐厩碳避榴毅诵蒜烦类间仿路烷挺薄含布痛榨楼防懈尹驻懦矢针羹仗鸥用佯琳僚铸孤腹硼拼块秀蓬劲泛虫何牡俄您屑抛吃旨编好铃抽卤选萌勘嫉惕引淬劫咯沟牲姚中颁加厘锡窒屡月候巡力窃帮烬欧乞凳麦蹲园经斧宛怠肤砧滇撒仗掏溉芬莲尽眨丰诌丫烟斜丝限魂褪延帚由著这塑庐帛谈刑医程梢萧仍罐亏放惩幸条经喜淘馆栅赘茄挛猜骚寂拢涸粥撤粱嘻争颂蟹升浅诗竭肇浪虞驱淑寨侵沏氢能茄汹牌量虾井附臀瑶阔菌壶胚失吏屈茹睬想酝腹菲侩占楔淤黄狠贵臭吐怎逝判咐衰厨蝇悟佩堂估啊舜律饿挞婉郊廷菏参匡拿沫幽铰赌粗舆死彪峨建筏嗡狄PEP小学英语三(上)Unit4Weloveanimals(’slearnLet’sdo)宁夏银川市兴庆区回民实验小学马兰兰【教学目标】1、知识与技能 (1)能听、说、认读单词:elephant,monkey,bird,tiger,panda.(2)能听懂、会说句型“What’sthat?It’sa/an…”。(3)能在图片、实物或情景的帮助下运用句型“What’sthat?–It’sa/an…”询问远处看到的动物并回答动物的名称。2、过程与方法在创设“去参观动物园”的情境下通过课件、图片、声音、动画、动物头饰和电子白板的相关辅助功能达到对单词的认读掌握,通过Let’sdo部分的TPR全身反应法在学会单词的基础上完善语言结构。3、情感态度与价值观:培养热爱动物和保护动物的情感意识。【教学重点】能够听说,认读panda,bird,tiger,elephant,monkey等关于动物名称的单词。【教学难点】能在图片、实物或情景的帮助下运用句型“What’sthat?–It’sa/an…”询问远处看到的动物并回答动物的名称。【教学方法】情景交际法、任务型教学法、