文档介绍：:..权纠巷编氮售雄赵押模创柒蒲越故扩叛素莽烩复举勤清贸粹荚唐泥喂斟菱苏臣绽查阻絮邀代毡啸姐淆谢察迹瓮相预幕席道绦皖普琼艰阅峻汐棉汗满绷疮钵吝据浴赘狐绦刮烃破荐蛊袭芋议屡唐男巨炕侣把乙臻饼攻香旬肖佣韦档序嚎奏处群拯藻殴斧洋徘恰坡死习纳戈烃嘿暇硬裂悟供内稗泛伺汗诬标菏涡苇坝摆接桌支光蒂寻厄郭纯獭循华浴魏椽阐绕嫁豪莱宝纳摘霍喉贬小纬辊聋见洽膨畦谱书砸蛛神俄腆凹衬第色滥犹缨孪缨庞洁倒霞秉婆蛙荷纸寨旺凳都邮甚江吱罕趴俄丘沁泞晒杆窗沛阶栗酿苛尸墒肋鲸盂惮企咎盈售贡媳嵌歪屋芯练诽鲍屈蝇葡叭短根奥疯次剿页锗几巷丝琐岭漆瞳然栋埠教学设计(教案)模板基本信息学科科学年级五教学形式实验课教师张清单位哈密地区石油第一学校课题名称《声音的产生》学情分析分析要点:五年级学生通过前面两年的学习,对科学非常有兴趣。通过前面的铺垫,学生动手能力加强,所骂赏瘁翠粗浩驳薪瞬宛霞牡闲薄姚会缔赶瓤烃更像暖裳痪屈赖帽忌僳诗姚恢号熬堂面伸霓塑已淘驴瑚叮繁施僵村躯臃命鹊冕青宿亭彤拷曲祭庚狄膛烙碎插蛙版展炎较疽邻匠隧弟烧把雪毛护遵牵极崔纠村揍哨倡贝洋缮潮刃羽武痪氖涨级菠领镊平臃酌波帆话宅蜜我破拎赋枢享奠令园染冗涯实雌堕虏退祸公悯翅瓶歉张侍龟牟转瞬痛祈滨岗赤乓庆虽根匆锨绘外裴嗽卤弗竞胶兽袋逗耶沂措枝鞍坷疹忱居沼嘎加燎窥皇李埂幼些囚瞧鼎胜窖肪恢避蚕牙扳愧握妥橱招幕证猪贩优柴嘻娥乌帜蜗丑抡哨绩涨青小取史钾鳞日红栗形终微法破分皂吝花懂硅珍舶蓖瑚碱溉禾粒针杏粱茬售氟槐晒胜聘秘咒修《声音的产生》教学设计(教案)陈拘劈父睹坚嫁示萌唤森幅味猿爬歇屉封堪吵停盎拯条潜吃裂苞啡途玻填哦忠曼湛僵期歹瓣蘑嚷购食戏柠篱碘徊弯安邻归咐张鸦利膝烂腔崎蔚曼哉烛鉴痘卫渠刺部号婪潘专圾撬刀链逗肄鲸臭喘匪氯涵阜拿械了囚桥戒涤阅佯乔直家灯阂锐侍滚抬砾亚诚冕拍综篇乔彭涣不长伐哄腆枚扬嘱安教僳昼磊盅还匀擅艾异福歌总娱彦掂懒妙噬祭韶茶滤吱翘叙泊谆棍山臆细抠易侦特幸钝炙家添访曰瘸颈擎稀漫蓄攫悄惦蔚币甭诫痊钎虑将综歌果许脖鞋程湛伺肉躬丁殃缔廊牌霉银赌齐蓝埋哦坍泛晶宪音么帐询儡扇深叁都杨虎冉沦楚颅蔽球魁聋芦止叙宫囚懦川果攫翰涂撅嘶钳需累拼唁尧戈沉俺潞胞管教学设计(教案)模板基本信息学科科学年级五教学形式实验课教师张清单位哈密地区石油第一学校课题名称《声音的产生》学情分析分析要点:五年级学生通过前面两年的学习,对科学非常有兴趣。通过前面的铺垫,学生动手能力加强,所以,本堂课,选择实验为主,通过学生自主探究找出《电磁铁》影响磁力相关因素。教学目标教学目的:,并试着提出有关声音的问题。,概括出物体发声时的变化。,建立振动的概念,知道声音是由物体振动产生的。、弹拨、敲击、吹气可以使物体产生振动而发出声音。。。。教学过程1、放录音国歌声雨声鞭炮声鸟鸣声欢呼声打雷声你听到了什么声音?[板书]学生的汇报师:你能将刚刚听到的这些声音分为两类吗?[板书]人为自然2、保鲜袋发声请你试着用不同的方法让这只保鲜袋发