文档介绍：民间游戏:“马兰开花二十一”【选材内容分析】民间游戏是人民自发创编、在民间广泛流传的、儿童喜闻乐见的活动。经过一代又一代人的流传和发展,已成为我国优秀民间文化的一个组成部分。它以其简洁生趣的民谣、多姿多彩的游戏形式、魅力无穷的游戏内容深深吸引着孩子们。这些民间游戏简单易学,不受场地、人数的限制,三五成群用简单的道具就玩得很开心了。它对于幼儿的品格培养、体魄健全、能力发展等方面有着至关重要的作用,而民间游戏中所蕴含的社会性教育价值,更是现代游戏所不能比拟的。【设计意图】最近,我园参与了《利用乡土资源开发幼儿园课程》教学与游戏活动设计评比,我园在民间游戏的开发利用这一方面进行了探索。我园发动幼儿回去搜集爸爸、妈妈小时候玩过的民间游戏,在此基础上进行加工整理,选择适合孩子们玩的游戏,在教学中进行了一些尝试。一群孩子在一起,尽情快乐地跳皮筋,是我们儿时记忆中最灿烂的回忆。今天,如果把单独在单元房里看电视玩网络游戏的孩子,聚在绿荫荫的小区草坪上,一边绑着皮筋,一边唱着“马兰开花”跳皮筋,那是多么美丽和谐的景象啊!“一二三四五六七,马兰开花二十一,二五六,二五七……”这跳皮筋时吟唱的童谣,时常萦绕在耳边,让我们记忆犹新。而幼时的我们也在跳皮筋多变的玩法中感受到了无与伦比的欢乐,成了美好的童年回忆。于是我们根据自己的记忆,并与老师们进行了仔细的探讨,决定带大班孩子一起来玩“跳皮筋”这一民间游戏,憧憬中,我买来了皮筋,并设计了活动方案。【活动准备】。“马兰开花二十一”。3.“跳皮筋”的音乐磁带、录音机。:场地的两边拉好两根长橡皮筋。【教学目标】,探索皮筋的多种跳法,指导幼儿初步掌握皮筋游戏:马兰开花跳法。,提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。。【重点与难点】学习跳皮筋的基本跳法:叉花跳,双脚交替跳等动作【活动过程】一、,人手一根:皮筋邀请我们去运动,来吧!,用大拇指夹住。听音乐跟老师做模仿动作:上肢、扩胸、踢腿、俯背、弹跳等。二、尝试玩皮筋。师:小朋友,你们玩过皮筋吗?请你和身边好朋友玩一玩。幼儿自由玩皮筋。三、学习跳皮筋的动作技能。(一)谈话导入:,你们玩累了吗?请你们每人找一个地方坐下来休息休息吧。?你们是怎么玩的?:小朋友,老师小时候最喜欢玩皮筋了,你们猜猜我是怎么玩的?皮筋的玩法很多,今天老师教你们一种新的玩法。(二)教师示范。,并帮老师绑直,教师展示跳皮筋的方法。提问:老师是怎么玩的?可以几个人绑线几个人跳?(幼儿自由回答):其实跳皮筋的玩法很多,可以两个人绑线,几个人跳;也可以三个人绑成三角形,许多人来跳。(三)空脚练习幼儿站成散点式,在老师的带领下进行空脚练习。。小朋友们会跳吗?你们觉得刚才跳的什么地方比较难呀?。。(四)练习“马兰开花”的动