文档介绍：研课磨课工作流程操作步骤目标参与主体形式(流程)主要工作指导思想总体目标第一步自研自磨初步研制“达标课”基层学校领导研磨课教师备课、说课、研课领导:①参加启动会;②制定计划、落实人员;③开展研修;④参与研课;⑤研合送培团队工作。教师:①认真备课;②写好说课稿;③听取评课教师意见;④精心做好教学设计。以国培精神为指导,以高效课堂为主题,以任务驱动为主线,以校本研修为载体,搭建平台,解疑解惑,分享经验,推优创新。落实课改新理念,尝试新教法,严格贯彻落实“三为主”的理念和方法,围绕教学目标、教学内容、教学方法和手段,教师评价和教学效果等进行打磨,坚持“立德树人”。专家团队定主题,排日程表①针对方案定主题;②围绕主题排日程表第二步导研导磨研磨形成“优质课”基层学校领导研磨课教师讲达标课(为第一次公开课)。②议课领导:①安排好磨课日程;②组织教师全员参与听课;③参与听课、议课;④做好记载。教师:①讲课;②参与议课、研课;③听取导评建议。④集备课组教师和专家组意见进行教学设计(再课)专家团队听、观、问、议、研、导①听课;②看自研磨记实;③交流听课体会;④研究方法;⑤提出意见和建议;⑥撰写评课材料。第三步合努力打造“精品课”基层学校领导研磨课教师讲优质课(第二次公开课)领导:收集整理相关材料。教师:①讲优质课;②参与议课;③接受导评;研合磨②议课;③生成④议课;⑤生成成果。专家团队①听课;②议课;③导课;④搜集①听优质课,做好评课记录;②指导研磨课教师议课;③收集教学成果。