文档介绍：教育综合知识(一)(二)教育法律法规、、法规(1)《中华人民共和国教育法》(2)《中华人民共和国义务教育法》(2006年修订)(3)《中华人民共和国教师法》(4)《中华人民共和国未成年人保护法》(5)《教师资格条例》实施办法(中华人民共和国教育部令第10号)(6)《基础教育课程改革纲要(试行)》(7)《国家中长期教育改革和发展纲要》(2010—2020年)(8)《福建省中长期教育改革和发展规划纲要》(2010—2020年)》(1)教师职业道德及其作用、教师职业道德的基本内容1、教师职业道德概念:是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德总和,是调节教师与他人、与社会等关系时的基本道德规范和行为准则,以及在这基础上所表现出来的道德观念、情感和品质。2、教师职业道德的作用(功能):、教师职业道德的基本内容:---------------------------教师专业发展的不竭动力(2)加强师德修养的途径、方法1、坚持知行统一2、开展批评和自我批评3、努力做到“慎独”4、学习先进人物5、加强学习,勇于创新6、参与实践,总结经验(3)教育部《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)(4)《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》(三),揭示教育规律的一门学科。教育学的发展分为:1、教育学的萌芽阶段2、教育学的独立形态阶段3、马克思主义教育学的建立4、当代教育学理论的新发展教育及其发展教育是人类有目的的培养人的一种社会活动,是传承文化、传递生产与社会生活经验的一种途径。狭义教育:主要指学校教育教育的发展:,共同构成一个完整的教育实践系统。没有教育者,教育活动就不可能展开,受教育者也不可能得到有效地指导;没有受教育者,教育活动就失去了对象,无的放矢;没有教育媒介,教育活动就无法实现。教育与社会的发展(1)教育与社会的政治经济制度1、:政治制约决定着教育的领导权和受教育的权利;政治制约和影响教育目的;政治制约和影响教育内容;政治制约和影响教育制度。,同时也对政治产生巨大的影响。教育学对政治的作用:a、教育能够促进年轻一代的政治社会化b、培养和早就政治人才c、制造社会舆论,影响政治时局3、促进政治民主化2、教育与社会经济关系总的来说,是经济决定和制约教育,教育又对经济有着重要的反作用。随着现代化的发展,教育与社会经济的关系越来越密切,教育的发展越来越离不开经济的发展;同时,经济的发展也越来越离不开教育的发展。(2)教育与社会生产力生产力对教育的决定作用:生产力的发展水平决定教育发展的规模和速度;生产力的发展水平制约教育结构的变化;生产力发展水平制约着教育的内容和手段;教育相对独立于生产力的发展水平。教育对生产力的促进作用:教育再生产劳动力;教育再生产科学技术(3)教育与科技文化教育与科技的关系科学技术对教育的影响科学技术能改变受教育者观念、影响受教育者的数量和教育质量、影响教育的内容、:教育能完成科学知识的再生产、推进科学体制化、具有科学研究功能、具有科学技术研究功能。教育与文化的关系教育与文化是相互依存、相互制约的。文化对教育具有重要影响,同时教育又积极反作用于文化。文化本身是一种教育力量。教育本身是一种特殊的文化现象。教育促进文化的传递和保存。(1)个体身心发展的涵义、个体身心发展的理论个体身心发展:个体从出生到死亡的整个生命过程中身心有规律的变化过程。个体身心发展的理论:1、内发论:强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。2、外铄论:强调人的身心发展主要依靠外在的力量,诸如环境的刺激和要求,他人的影响和学校的教育等,外在力量的影响决定个体身心发展的水平和形式。3、多因素相互作用论:强调人的身心发展是多种因素综合作用的结果。个体身心发展的规律1、个体身心发展的顺序性规律→循序渐进2、个体身心发展的阶段性规