文档介绍：小学音乐教学中节奏训练方法该论文来源于网络,本站转载的论文均是优质论文,供学****和研究使用,文中立场与本网站无关,版权和著作权归原作者所有,如有不愿意被转载的情况,请通知我们删除已转载的信息,如果需要分享,请保留本段说明。摘要:在素质教育理念的指导下,各级各类学校都优化和调整了课程设置,促进学生的全面发展和综合素质的提升。在小学阶段增加了音乐类课程的课时,在能够使小学生得到身心放松的同时,培养他们的音乐感知力和音乐鉴赏能力,能够切实的提高小学美育的质量和水平。在组织小学音乐教学的过程中,我们要做的不仅仅是让学生学会唱多少歌曲,最重要的是要用科学的系统的教学方法来提高小学的音乐素养。节奏训练是小学音乐教学的基础组成部分,也是培养学生音乐素养的关键,音乐教师必须要找准正确的训练方式,结合学生的身心发展特点,提高音乐教学质量和水平。关键词:小学音乐教学;节奏训练;训练方法在进行小学音乐教学的过程中,所要接触的第一课就是有关节奏的训练。音乐的节奏主要就是指强拍和弱拍的组合规律,不同强弱的音符根据音调的长短变化规律来组成固定的节拍,从而生成几个音乐小节,也就构成了一首完整的乐谱。我们强调对小学生进行节奏训练,主要就是培养学生的节奏感,让学生在演唱一首歌曲时能够把握住节奏,高低起伏、错落有致的完成歌曲的表演,不至于歌曲演唱的扁平化。对小学生进行节奏训练,一定要从引导学生兴趣入手,创新节奏训练的方式方法,从而提高教学有效性。本文就主要从分析小学音乐教学中节奏训练的重要性入手,着重的探讨和研究小学音乐教学节奏训练的具体方法。一、小学音乐教学节奏训练的重要性(一)为音乐教学奠定了基础小学音乐教学注重对学生进行节奏训练,能够为音乐教学奠定良好的基础。一首完整的歌曲如果说旋律是灵魂,那么节奏就是歌曲的精髓,旋律通过节奏进行串联和连接,对节奏的把握是相当关键的。在小学阶段通过对学生实施一定的节奏训练,能够让学生为直观的感知旋律中音调的变化,通过对音符长短和强弱的感知能够有效的降低歌曲教学的难度,让学生能够更好的把握住歌曲的停顿、间奏,也就为进一步的音乐课程教学打下了坚实的基础。(二)提高小学生的音乐素养小学音乐教学中通过对学生实施节奏训练,还能够有效的提高小学生的音乐素养。我们进行小学音乐教学的根本目的就是提高学生的音乐鉴赏能力,培养学生对音乐的兴趣,实现学生的全面发展。我们要认识到并不是所有的学生都具有音乐天赋,音乐节奏的训练是音乐教学的入门训练,对于提高学生的音乐素养是非常有帮助的,就是通过科学的方法能够让学生掌握一定的节奏技巧,从而有效的弥补先天的不足,让学生在参与节奏训练的过程中都能感受到学****音乐的歌曲和音乐本身的魅力,这对于提高学生的审美能力和培养情感感知能力都是非常重要的。二、小学音乐教学中节奏训练的具体方法(一)利用课堂游戏进行节奏训练小学音乐教学中的节奏训练一定要结合小学生的身心发展特点来展开。小学阶段的学生大多活泼好动、并且热衷于发现和探索新鲜事物,音乐教师就要利用这一特点创新节奏训练的方式,可以通过开展一些课堂小游戏来激发和引导学生的热情和积极性。就比如,教师可以让班级内学生分成不同的音乐小组,每个小组代表不同的音符,教师带领学生玩律动游戏,学生根据教师的不同指令来完成各自小组设定的动作,这个动作可以是拍手,也可以是跺脚,学生听从教师的指令做出对应音符的动