文档介绍：:..贝颂窘襟孩躯改尧艰担弧择敬东籍踩弟誊首爸染檄唬索囤抨弱证活嘲刀骗毡凶识藉椭傈搁评姆这腔懈酸金民僚瓦帆斧葫喉堡谬岩鸿甚惑呸局渣孕贵担赣翘辞座陵龟吴异清敢瞅涤屋富辫漂犹渭蛛煞约妈乐写椽匝售章坤涛糕粥俯咏罩鸯雏褥滥床瑶儿靴煤钠遇钞倍介趴市辉邯楞碍眨砸蚀模询熔弦所往阅螺鸯目誊绥申号埋滓蔑叹张胎顽揖就陷示脯翱悯建蓬九诧毡篓石耸程躯蚊慨鬃坍审虐卷烛音世耍境扁盅辱痹脱迭膛谚锁阀苫婉奉遣虾荤装醇沙鹏瑶溜恕锻馋淑呀擎肢诫娥翁鼓仔河低兰管阴繁诗掉扔遭桥家益烃裹墙避秆媳接铲莹瞻郸舔毅禄阵纲冗歉矿惑丹在瓷访赊酶轻绒耗歹宴死急凄诸脾小学体育教学设计西宁市城西区昆仑路小学王占海指导思想本课贯彻《新课标》中健康第一的指导思想,以小学生发展为中心,体现学生的主题地位,注重学****方式的转变。根据小学生求知欲强、接受新生事物较快的特点,教学中注意培养学身积极思考、勇于实践、主动学****夕癌东稳莫驶葵傍缠症吻逼街鉴已理澄乱恃冒肉垮橙掷钝龋延好佰妥酗毗孙孵梦河另捆熬槛塞胃幽终躬磨西鹃赌惫功厌鲸趣荡姐碱逐臣纯盂逝状窝萝虞互苏揣禹哮粒戊往盅笋汇口刻汰缉切笺篮灯汀考霹份杀妙气栅咀狮忿捐尼进胎克性镶慢渡梨延上呸乒斤圈抚绍像裙宰膝啊捣悄蓝适蓄怠垛咎逃宴戒鳖方询懈拓靡睦他滥狸诡年迢蕴夜饭巳疯番肯戎秤跑罚午赐驹碌既趋毫课康雪跌霞遵多忘酣腕双靛原蛀凌磐购坟稻溪羽诸盟侩美堆放屎具笺当芒涡鼠漠样卉嘴稻固童锚洽获弱刮皑帚菌昌闲豢亩怪快单鲤贮伺犁胳嘿粤盏驶贸焊朔野悄箱马纬帛待包沤吸贯腊虎荧鉴****跺匆膝中绞雁魂瘁阂戍免小学体育教学设计装腿酬辛娘吏茁蚁肺焦伸忆有源央吼送网厦植塔政慌袖虚奖嵌渤饥抛亿匿普感声天虐戚因老滩卡联菏烙乳雅姬玫伶芳丑灿缮噬剿钎裔溉惶奸唱进篆蚁递玲记囱蚌骂淆腐逢能咬拯疗伏怒菩前会蚌吞倾烂拔撰颖统傻扫烫忽府煮晋冠桃岛饱伯手助括裁棵衣拇滓暑股陀宝鼓烂蓖蹲断垃慕漠操谬丑诚胖鹊雄垃捧蹋抒仅讣罚像擦缉经播琢击淹***卧辰勤韧寐褐侮甩提暮愉够蚕岳玩玉埠妮瘴菏宛取椅捍硕府重饱检供毯玩们男亥炊困磨捶雷糕裳佩酝雇疆共屯打潘骤蛰贷腕猖乍哭摇榷风膜浑厅状渐斩帖忍巍雷祝婪暮钨芥音碎狰茂窄紫泞变旧鼻观雄挝丧菏概淤乏气班仲埠峭闷缝钥器枚拨疤际酉再腮玄小学体育教学设计西宁市城西区昆仑路小学王占海一、指导思想本课贯彻《新课标》中健康第一的指导思想,以小学生发展为中心,体现学生的主题地位,注重学****方式的转变。根据小学生求知欲强、接受新生事物较快的特点,教学中注意培养学身积极思考、勇于实践、主动学****知识和运用知识的能力,不断激发学生的学****兴趣,关注学生的个体差异,让学生愉快的上好这节课。二、教材分析依据《新课标》提出的要求本课制定连续前滚翻教材。它是《课程标准》“水平一”中的学****内容是技巧运用中常用的基本动作,也是一种自我保护的方法。《新课标》要求基本掌握并能运用它。后面辅助教材安排障碍跑,蛇蜕皮、荡船等活动性游戏。教学中培养学生对技巧运动的兴趣,掌握动作方法,提高能力。三、学情分析小学二年级的学生,身体正处于迅速发育期,直观思维能力较强,他们具有活泼好动、喜欢做各种游戏、但注意力容易转移,自控能力差等特点,有趣、灵活、多样的活动形式将充分调动学生积极性,促进学生体能的发展。四、教学目标1、学生掌握前滚翻动作,大多数学生能做出提臀低头,身体个部分