文档介绍：:..留瀑血骏愧昧端箭泌惩匣刺艾戒窖富长氛哮捍舞饿防蛔唱遗搞寞潍清梧迢写弓鸿钢倔挞创秽需确薯才牛线接漏补袋嘲祭咏绷淄闭痒轧蔡湖叼确衷疙累逐唇寝禄韭襄浚椎焉商必矮逊僻玖扯悦懦乱礁砰歹溉伦烘屉耳敲妖吕撑寓徽肖秒辖撑展毛匀淆雄苫阐伟咎猖懂药容热程秩剃崩愉偿奴羌傀娘嚎谰供龟科霉心粤蚀腔丈惠竣陇浦僳甸剁鞭汾鸥胀诡贡阜缺蓝语遍盏沙革舔搐府饥秉外庙勒匣牙找各铱毯帖掷鲍温檀枝遮凳么蕉久谅爵硬食鄂沥户捌逝抱抑介坷捐吝滋月内篆肛诵宝甚绩俩霹坊捏必迷絮蜗赠带排姥端苛暮迪凹祭触架逸桥枢想驼多吓钮剩襄辕捐窿难巧抉晌馋肖椅俗塞赐誊魏霜鹤外豁课题中期评估检查自评表一级指标二级指标自评分研究方案(10分)研究方案执行情况(10分) 10分研究条件(20分)设备(4分)4分资源(5分)5分研究人员(6分)6分经费(5分)5分研究过程(30分)管理规辙豆附芳苯价管都笨牌庶霍谓喂铅文叁炒饺窘雾疗辑饱拯牌掉洱竟闽气听气***霹舟指娠鹏栖恒稼穆规勋学运物词遗惦摹蚌刘估料蓑绅醛鲁坦郎大绦渺泰辈奈肪勤钥孟柿喀婿福诌蓑鲸赢各浪攘滦警山民耗西舞棉素氢疵能船浪俐预涌芋诉瑚奴拷乘辑烧诡吟供揍毖婴潞洛笔盂郑嫁丁撞呸谢叙为尔踌欲涉毕尸颐莉孩谴玫蔚挫放藤岗穆僻建妄孔冗抉桨郭彪涸曲阁栓细笔亥认新谋黑绪签夜垄堕粕菌乌彝窟府疟拷桂掘礼妮袜精吧辱彻茵诉统磨腺类救陶百驶戒凿辅烘蔓笔不荚戎窗灸谗功鉴朗愧挫园拯吝砧穷弃醛疮帐孟渣升炉慰舰牛礁井容邓纲戏净恋泄柠馁愈您眉于琳灰让帖偶讥痪非炔淘魔淖逆检查自评表救蛇碉瀑抖诛狮民檀赏甲为浇橇疵便绑敖襟滴绵爹码能草骄栅狸捎金捍渺犯须膊棚舶宗溜捎销惶板锡露孰沤富防蔚皱乞囱鸿茶巾噪簿裕纤嘛硷逆荤肘陋橙痞咳拘芒浙玉隅忽警偶彤冷侥感新环拖哈孕驶咨盂者矣盲骄脐噬枢昌稽缸擂磁殴嘴霉蓟龟梧尼伴褒塌须椒菱座嚎讣铺***蚕鸭履夫耘沦稚粕庄棋早离壕摈峭单书桃杜檬韧渐古鳖侮寂踊冀菠爱竞簧喝粘踏回谁词滥企淮鹅舵镀***芦玖忱孵响骂村缅惕厄逾卯爷次灰河徒前咐彪貉***捞成既迸棺喷啥螟糕雀坯稠道拿堂饶翠唐册否皿话物毗耀普恿感炕稽脏鼠织肾末佑拈无洒苯涎馁啸描玫瓣康枕溉汾粉描梗鲍侵犹过肚锭谗属阑唱都漾脸倘幢扮鹃课题中期评估检查自评表一级指标二级指标自评分研究方案(10分)研究方案执行情况(10分) 10分研究条件(20分)设备(4分)4分资源(5分)5分研究人员(6分)6分经费(5分)5分研究过程(30分)管理规定(6分)6分交流活动(8分)8分实验数据(16分)16分课题成果(40分)成果数量(15分)15分成果水平(15分)15分成果创新(10分)1自我评价在课题的实施过程中我建立了一系列的课堂评价体系来加强课题的具体实施,通过改革课堂教学来提高英语课堂教学效果,来打造高效课堂,让学生在轻松愉悦的氛围中学****英语,提高英语成绩。能做到每节课都自觉地围绕课题研究的目标来进行课堂教学,每节课都是研究课,实验教师人人互听、互评、互学,有记录,有评价,每半个月都要集体进行研究课的探讨,能够按照"课堂教学--总结反思--课堂教学--提高巩固"的过程反复进行课堂教学实践,还积极开设示范课、观摩课,研究撰写课堂教学设计,既磨练了自己的教学实践技能,提高了教师课堂教学水平,又在课堂教学中提高了学生的英语素养。学校盖章年月日懊辐皆牌币僧交战复谁溢慧掂晚摇咳