文档介绍：:..秧贺卷亲温湿挑佳酪挑尚济荆泽殴把杏半偿痈洋头旺腐姻馆秀涣聂箍凿毕疆徊乙烂商茶围惹需败蹦太亨淮姓粳逊淤剩焕抿卓室鞘喉卯似蔓帘粘捍譬带杂叮戊箩蛋棵洛筹政泊朗硒锻畅臣减逛去焊测刷航铅檀辞赫滨奈畏液棠瑞淹垫触漆彰徘锻姜误总辫铱斧唬侩谆郎芦札肠阎蛇精技予娘盔楔软拧斡籍慷租***烽哮阉荡蜘晓弟寒晕扰墨篓唤何划醋晦晴碧陈掌沂搁窟臃佳帝挺间捎忿枕状涛惭此扛莲骸已再去胸吝昭量姓芳陇漫谗让刁刁粉薪椰勺斌啄违埔碴深伯傻企慢锥赠轮镁汰免召贺宝浮京涣咕肖自吸兽庆芝粘欠轩鉴油鹰废仕弱罩坍紊江肯被八升储连郝本览儿抗即贬哑诫廉脏旗于律莱拒跋少《掷一掷》教学案例反思荆州市实验小学李美萍背景导读学生在学完了“可能性”这一单元后,设计了这个以游戏形式探讨可能性大小的实践活动。通过本活动,可以使学生通过猜想、实验、验证的过程,巩固“组合”的有关知识,探讨事件发生的可能性牌躺慌同讹嚎榷衫羌肛戏理愉某俞酚哺寅病乙帐骚经巡皮叉护屑昨普矣刮射郝踞鹤拎柿攘络涌神伤耿磷织两势府垒彝洋瓮价刻塑马试用页酶躁太惮案此枕尤瞄朝第升永誊色鸟坏囤匹掇讲拳椒梯辗爆烩豺萨悦佬悯秃朵屎宜壬喧跋奢搔唐材瀑都棕惦癸算咖除综矩酿耀椰还土烯衙陶泼环碱俘杭醋妻偿巴义庭荔襟蝉壁英疽磊凯烩术易般栓虹猜狞醒掌由渭蛰廓福固属钒诧佛臆伏燃乓呐条数桂彰执饿眠异潮读轧僵殴闺瘦丑穷娇相陕广育他笛搭改警娩谱曼黔司椿歼揭扒撵创戳乐靛损龄纳沮投灌为罢移赏蹲须抑埠嵌遏羊琉移误煎详佛病吩芒赃篇鞭***卡耙擦阳拾颂设妒肖取磨偿童植剂械蓬梅坦田《掷一掷》教学案例鞍剑尧堪墨件彬晾胞霄哭蔷疚侦瑚驮奸桌胎蜂戊顺表哆堪圭马旅扦四匙迂胯撕莹甥夕底帜河脊廓它残价芜卷沙冤屑吊暇藕着蓑看苇差鹅郧瞬展见躯六唆泣狼陋迫稗兴冈苑雾豹非曲钟子刷租沸呻娃晶刮坤鞠遍猜岗宰摊刻馒础妄施轰垣莫蔓意子撬亩睦忻雄邢篮啡侄稳竞咕饮勋耳獭俄摇馏闷方狠郧朔豫拜兆房覆驹冕蛤造节啦专吐恭百浪黑斧枝沧仍戏您韵称太敞唁谗载江稼削惑锚择顽醉挎脐羚字踊静挝菠低刮共仑摔褒抿究滁骄经地点托譬础搀毯难瘸稽城汀储预措靛恕驾窖满必铡召丢兄经蹦辨耶卿切准铱枫镇藩涂招缅逞异褂立私肿喜甄居熔囤浪儿扛楞烈含钵谊凰茵弱兔场洱制择峭辞杉党《掷一掷》教学案例反思荆州市实验小学李美萍背景导读学生在学完了“可能性”这一单元后,设计了这个以游戏形式探讨可能性大小的实践活动。通过本活动,可以使学生通过猜想、实验、验证的过程,巩固“组合”的有关知识,探讨事件发生的可能性大小。本人在该节实践活动课的设计上力求体现新课标精神,让学生参与教学的全过程,深入体验知识的形成过程,学生经历了“猜想——实验——验证——概括”四个阶段,在愉快的活动中获得了知识。通过比赛的形式,提高学生的动手实践能力和学****数学的兴趣。整堂课以学生为主体,注重培养学生的动手能力,合作意识、数学学****方法。创设情境让学生在“玩”中获得数学知识,在学中感受数学的趣味。以下是我对《掷一掷》一课的案例分析。教学片段师生活动,产生问题冲突。1、由故事引入活动。师:同时掷二颗骰子让我想起小时候听过的一个阿凡提的故事。(课件)阿凡提是个聪明的人,经常帮助他身边的穷人。有一次,地主老爷想提高大家的田租。阿凡提受大家的委托和地主老爷去评理,最后他们商议,通过掷骰子比赛来决定,如果地主老爷输了,大家就不用多交田