文档介绍：【情感、态度、价值观】1、体会生命的可贵,培养珍爱生命、热爱生活的人生态度。2、认识生命的价值,从日常的点滴做起实现人生的意义。3、认识青春的美好,珍惜青春年华,激发创造有意义人生的热情。【能力】1、发展感受、体验生命的可贵和价值的能力。2、初步提高运用法律保护自己的生命和健康的能力。3、观察\认识各种生命和自我生命的独特性,提高观察事物、分析问题的能力。【知识】1、知道人类是自然界的一部分,认识生命的独特性。2、知道法律保护公民的生命和健康不受侵害,了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护。3、知道生命的价值在于创造,懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起。4、知道青春是美好的,懂得如何珍爱美好的青春年华。第一课生命属于我们只有一次◆重点难点分析◆1、“人最宝贵的是生命”是本课的教学重点。因为珍惜生命教育(即生存意识教育)是生命教育的基础。只有认识到生命的可贵、生活的美好,才能珍爱生命,热爱生活。在现实生活中,许多人特别是一些青少年不能珍爱生命,不能善待生命,往往是因为没有认识到生命是宝贵的,没有体会到生活是多彩的。加强生命的宝贵性教育,则会增强学生的生命意识,增强珍爱生命、提升生命价值的自觉性。2、“人类生命是独特的”是本课的教学难点。人类生命的独特性主要体现在其社会性上,如,生产劳动和创造力、在一定社会关系中生活、有思想等等,这些内容的讲述较为宏观,牵扯到一些概念也较为抽象,不好理解。另外,初一年级的学生抽象思维的能力较差,接受起来可能会有些困难。教学中应注意坚持理论联系实际的教学原则,化抽象为具体,以突破难点。第一课时独特的自我生命•人最珍贵的是什么?没有不珍惜生命的事例?他们的做法对吗?么是生命?1、生命世界是丰富多彩的生命包括动物、植物、人、微生物等•提问:同学们有没有养过小动物?•讨论:假如没有生命,世界将会怎样?2、人类生命是独特的•人类生命与动物植物有