苏教版语文二年级下册《台湾的蝴蝶谷》教学设计4.doc.doc

文档介绍：《 19 台湾的蝴蝶谷》第一课时教学目标: 1、能正确、流利的朗读课文。 2、认识生字新词,会书写“祖”、“源”、“茂”三个生字。 3、了解“蝴蝶谷”名字的由来。教学过程: 一、导入: 1、小朋友们,我们的祖国地大物博,有许多风景优美的地方。(多媒体出示中国地图)在我国的东南沿海,有一座像明珠一样的小岛,它就是我国的台湾岛。 2 、(出示台湾岛图,)台湾是个美丽的地方,那里有许多山,有许多山与山低凹狭长的地方,(版画山谷)人们称它为山谷。(贴蝴蝶图)看好多的蝴蝶也飞到这儿来了,你能给这个山谷起个好听的名字吗?(蝴蝶谷)真好听!(板书: 蝴蝶谷)今天,老师就要带小朋友去台湾神奇的蝴蝶谷游玩。让我们先和这个神奇的山谷亲热地打声招呼吧!(齐读课题) 二、初读课文,解决生字词 1、请打开书 108 页,听老师读课文。要求是:听清生字的读音,把你认为难读的字音圈出来。 2、生字词: 祖国水源茂盛春季花丛景象照耀花瓣五彩缤纷色彩斑斓(1) 先自己借助拼音读读这些词语,读完后和同桌互相检查,互相帮助,把这些字词都认会。刚才马老师看见同学们读的很认真,特别是同位互相检查的时候很会合作。(2)小老师领读(3)去拼音开火车读 3 、将生字词带到课文,自己大声地朗读课文。要求:读准字音,读通句子,做到不添字、不漏字、不错字。三、学****课文一、二自然段 1、蝴蝶仙子还带来了两个问题,想考考小朋友们,你们感接受挑战吗? (1)台湾的蝴蝶谷为什么是蝴蝶生长的好地方? (2)为什么把这些山谷叫做“蝴蝶谷”? 请小朋友们自己先找一找,用笔划下来,再和你的同桌交流自己找到的答案。 2、交流第一个问题: (1)指名读(2)随课文识字: 源: 水源(水的来源)、货源、源头、源泉茂:草木多而茂盛。所以是草字头。(草头宽宽在上面,厂字稳稳站下方,斜勾舒展加个撇,小小点儿扛肩上) (3)齐读 3