文档介绍：2017高二上学期语文期末总结本学期我继续在校担任了高二诚字班、诚谨班、诚谛班三个班的语文课教学工作。现将本学期的语文教学工作进行小结,总结经验,吸取教训,促进今后的教学工作更上一个台阶。一、教学工作总结本学期课本方面带领学生进行必修五的学****我在教学中有意识的从最基本的文言字词句入手,引领学生掌握基本知识,相当一部分学生的基础较差,学****兴趣淡薄,通过基础知识的公固加强,诱发这部分学生的学****兴趣。针对成绩优异的学生,就其学****的薄弱环节进行专项训练,强化语言表达和综合运用能力,使学生的语文素养得到进一步提高;以周记和作文为平台,训练学生的语言应用能力,侧重思维品质训练,积累语言和作文素材。从本学期12月份开始转入复****阶段。这一阶段主要进行《读练二合一》练****册的练****主要分为两方面的学****一方面是人物篇的读和记的阅读训练,另一方面是训练篇的****题训练。通过这两个方面的练****一来是提高学生的阅读水平,二是有意识的让学生转入专题训练,对不同题型进行针对性的训练。为期末考试做准备也为高三的专题训练,一轮复****打下基础。从11月份开始,我校还开展了对于教学方面小课题的研究。本次应学校要求对《语文学****中知识迁移能力的培养研究》这一小课题进行研究,意在通过对学生在语文学****中知识迁移能力的薄弱程度进行分析、研究,有致力于解决学生在学****中对学过的知识归零速度过快、掌握不牢固、对于学过知识,不懂灵活运用等问题。通过这次小课题研究,有效的促进了教学工作的开展。教学工作中的举措与成效1、培养学生自主学****能力在教学中发现,授之以鱼,不如授之以渔。调动学生学****的主动性,积极性是很重要的,而只有这样,才能全面提高学生学****的能力。而“先学后教”就是适应了这一要求,学生通过自己的自学发现问题,同学相互讨论,问题明了,深入探究后,如果还有疑问,教师给予适时的点拨和讲解,这样就可以加深印象。所以在课件的准备中,一般会先让学生进行预****留出问题让他们先进行自我探究,然后带着问题去听讲,效率会更高开展正课之外的语文学****的活动,强化语文积累。学****语文,最重要的就是积累。因而,在抓住课堂这一主渠道的同时,还可以通过多种方式来提高学生语文学****的积极性。在复****阶段,针对成语这方面的学****在课堂上我组织开展了成语接龙这一文字游戏。学生们兴趣很高,连上课总是睡觉的学生都能积极参与。还让学生观看了大学生《成语大会》,学生们看完之后很是感慨于参赛选手的学识渊博,也从中学到了很多实用的成语,了解了成语的出处,理解了成语的实质性内涵,甚至纠正了很多他们之前的错误用法。三、存在的问题:1、课堂教学方面,教师讲授占用的时间多,学生自主探究和巩固训练的时间少,学生的合作探究能力还处在较差水平,限于学生的能力,自己不敢轻易把课堂交给学生。2、巩固练****的方式和质量需要变革。学生课下主动学****语文的不多,作业预留也限于练****册或周末作业、作文,针对性和系统性都不高,不能完全贴合课堂教学目标和学生学****的实际情况,这就要求教师下功夫,多印发、收集一些****题作业,但有时候打印机也会制造障碍,多找题打印即贴