文档介绍：藏巴哇九年制学校2014年教研教改方案一、指导思想:以新课程实施方案为指导,围绕课堂教学改革这个重点,积极加强教研教改工作,全面提升教育教学质量,以优化管理为突破口,奋力打造我校教育教学新形象,努力把我校教育教学质量推上一个新的台阶。二、工作目标:    以课程改革为中心,以落实学科教学常规为基础,积极推进课堂教学改革工作,贯彻实施高效课堂教学理念,构建自主高效,多维互动的教学模式,实现课堂教学效益最大化。建立健全教师培训和校本教研制度,扎实开展校本教研活动,促进教师队伍建设;发挥骨干教师的指导示范作用,积极培养优秀青年教师,促进青年教师的专业进步和成长。    第一、加强教师队伍建设,提高师资校本培训力度。    1、坚持以校本培训为主,鼓励教师参加学历培训,计算机、普通话培训,班主任、骨干教师培训,适当选派教师外出学****听课。2、抓好教师业务学****文化知识和教育理论的学****组织好教师集体业务培训,鼓励教师自学并撰写学****笔记。    3、抓好骨干教师的培养。第二、深化教研教改,坚持科研先导,组织各教研组开展教研教学活动;总结、反思教学工作经验,组织教师进一步学****新课程,解读新课程,实践新课程,努力推进课改。    第三、进一步完善教育教学管理规范,改革常规的教研模式,优化课堂教学,提高教学效益。提倡教学形式多样化,倡导多媒体教学与电化教学。抓好教学与各种形式的教研活动,做到以研促教,以教促效。  第四、积极开展校本课程、综合实践活动的研究,打造学校品牌,力争办出学校特色。    1、完善与落实校本教研制度。积极组织教研组长制定并落实教研计划,定期组织教研活动。    2、毕业科目教师要集思广益,搞好复****研讨,提高复****实效。    3、不断发掘校本课程资源,坚持在课堂上对学生进行人文、心理健康、法制、国防(含人防)、计生国策等知识的系统教育,以促进学生身心和谐发展。三、工作措施:    (一)、坚持课堂教学改革,建立以校为本的教学研究制度     1、明确教研教改方向,确定教研教改目标。   (1)改革课堂教学,贯彻新课程理念,探索培养学生创新能力的教师教学方式和学生学****方式。   (2)总结、反思教育教学工作的成效,探讨新的途径与方法,进行深入的思考。让课改与科研同步,坚定不移进行课堂教学改革。(3)确立“尊重主体,面向全体”的办学思想,实施完善以学生自主学****为中心,“先导后学”的课堂教学模式,讲求实效,持之以恒,实现课堂教学效益的最大化。    2、转变教学观念,推进校本教研。   (1)加强教育教学理论学****真正转变教学观念,改变教学方式,树立新的人才观、质量观、课程观,扎实进行校本培训。   (2)积极开展校本教研,特别是问题式校本教研,编撰与学校管理相配套的“诗书画”校本教材,更好地培养学生的学****意识,使学生更好地接受古文化的熏陶。(3)有针对性地开展形式多样的教研教改活动,提升教师的教育理念,提高教师的教学水平。    (4)安排专人教学,在课程中开设人文、健康、安全、法制、国防(含人防)、计生(至少三课时)等方面的综合实践课,对学生进行系统的人文教育、心理健康教育、安全教育、国防教育、计划生育国策知识等内容的教育,以促进学生健康成长。    3、探索更好的评价机制,逐步建立系统的评价制度。全面评价学生的认知、能力、态度和情感。研究和建立