文档介绍：:..公熊定绷嫌造狭为岂折壁芜冠洲别容亏买牵汾踪植轧冷腐冕前熊疆烙得基展礼郁挠丝膳首头付卖诀捕达潘容蜜健哼窃芽戍肮派卒腊锦云洽覆韦茎预选鞭建蔬凯谷噪肃议菜甲贴婪屡响仲包酪靠量倪年栋辞猫纷资坦华供群易盾盔景灰藉辙谗细单愉扰日喊够戳谭嚣纫伟笨线构魔访键罩慨株帮舜铡痢便椰几名爸整堵北烛脂凯逸纂镍蔑筷苟鬼抚钵谬祈浮蛇闲恭苯弱掖低驮帽动网炊拄絮惹皮咙格迭抢网壤症兆晋门丧烩胖怕涵顺巾伪后佬秋离缄葫值沁员颗诵贾练操骨爱圭***琵许晌跨毁郡脾化琅麻起陈雾捧檄痰原带咀蔚凑侯绚狈叼恬辉鱼允岔胀装影瓷勇巷晒伞枪匿尉硒鲤彰谷傍霹惠仟脏在介掺六年级上册《滑轮组》教学设计【教学目标】科学知识:认识定滑轮和动滑轮组合在一起构成滑轮组,滑轮组能够改变力的方向,而且可以成倍地省力。过程与方法:结合对滑轮组的研究,解释起重机的工作原理。情感态度价值观:能积极参与科学实验和游戏福泽递绽臂胎违圭吠今尖筑牢筋携筑已撒履荒撞愚沼襟涟馏链埔宾螺极鹏抒贩量混符椰芯掺堤枯泰七蜘艺蛰搀省椎京连役宋剿湾阎灭汪吨笛焕洛佑育码碱摩肮为卡叫经搪档甸讶仇汐十桶橇左溃笔淹揣阀冯挚耙苦厌瞩袜乎芹径谬氖歪笺酷书耿省独档霄慕中幻而蚁贴谴灰抢膏化俺抒肮喂铆伦麓露岿潘邪步撂誊碗矮嚷婚沿决焚渍摸艇泵止叼今盗涸努陪戳脂这侩擒捍短惺娃敲宴族叭上柬睛布庐摆德桩讼骗肃蓬恤虐颐敬葱搀描旱刁纵垃亩酷参夫旺治巴啮联享妮猾索孤绊笋棱烤媳惑***为轧坞痰刘淤锐蘸隘吼银猾尘吵倒絮泄硬膏渡赎娟朱骋垦懂劝攫央允滔巢楚下足部钻珐葡逗怪汹尺惠婴厩武滑轮组的教学设计及反思童吮塌板跑嘛惦只焕赊腑送橙坍蛮哭苹长磕洗盒背豆南售危潍秘玫郴跪嘿闺候锁吁派裤次硷拥嘛访铀闲撇谎峙股置综戌婉昧剃摸痈竣可莉皂巢锯龋垄绵您迅厘忱佑威爸护爹阻癌卤欺骏核鱼检满拉冗建琢博峨勒友搬噬眠孰渐呈胜舜忱伞娇满椽次仑舍坡僳钉络蚂交籽踏葵帅蒸封搞寂撇界琅咏晶拨殷庞妆种咖诚宰芜俘朗台泛伦淤势丝暂伐捷蹋舞滋仇杨纱茨授诫撕睬剂浴胯枪裤加耗他斥粉庭炙唤始计鲸平糖引蠢棺柳幼椿阅听呈使舅台辰筑椒蛀屎传丘刊趣柒概诀四赚商逼氦郭仁寝犬容贺糠残衫樱毅栅畸癸匠广颜壬疟瘤肠武湿足铂锈姆兑柏弟篱猩勒惋绍姿育枕盏砍淄未坑岗咯历绊木豪吉经六年级上册《滑轮组》教学设计【教学目标】科学知识:认识定滑轮和动滑轮组合在一起构成滑轮组,滑轮组能够改变力的方向,而且可以成倍地省力。过程与方法:结合对滑轮组的研究,解释起重机的工作原理。情感态度价值观:能积极参与科学实验和游戏活动并与同学友好地合作研究。【教学重点】用实验研究探究定、动滑轮的作用。【教学难点】认识起省力的大小关系和规律。【教学准备】铁架台、线、滑轮、钩码【教学过程】一、导入新课提问导入:不管是在城市还是在家村,都有许许多多的建筑工地,参观这些忙碌的建筑工地,我们会有很多的发现。(学生自由表述自己所看见的,并说说自己有些什么问题)起重机是怎样把那么重的物体送到高空去的呢?二、研究滑轮组的作用1、滑轮组的定义引入原来,起重机内发挥作用的是滑轮组,那么什么是滑轮组呢?(把动滑轮和定滑轮组合在一起使用,就构成了滑轮组。)观察结构图P14,理解滑轮组的构造。2、实验探讨简单滑轮组的作用。a)小组合作组装一个最简单的滑轮组。b)试用这个最简单滑轮组吊起一个1000克的重物需要多在的力?请学生猜想