文档介绍：第20课新民主主义革命与中国共产党

一、课标要求:
,认识中国共产党的成立对中国社会变化的影响。
,认识新民主主义革命胜利的伟大意义。
二、学情分析:
本课的授课对象是普通中学高—级学生。经调查学生对本课历史知识比较熟悉,因为在初中都是重点内容。有关这段历史的电视、电影、诗歌、小说很多。但侧重对历史现象的感性认识、片面、零碎,对知识的掌握缺乏条理,对历史现象的分析缺乏广度和深度。
高中学生理性思维的能力有较大提高。因此已不满足对初中内容的简单重复,喜欢利用视频、多媒体等直观教学、开展丰富活动自我探索一些新领域。
三、教学目标:
(一)基础知识:中国共产党的成立的基本史实及伟大意义,中国共产党领导下的第一次工人运动高潮,第一次国共合作形成的标志,北伐战争,“八七会议”极其确定的总方针,南昌起义,秋收起义与井冈山道路,红军长征及遵义会议,《八一宣言》,西安事变和平解决及意义,“卢沟桥事变”国共合作抗日的实现,抗日战争胜利的伟大意义,中共“七大”,重庆谈判与“双十协定”,人民解放战争的胜利。
(二)过程与方法:通过新民主主义革命基本史实的学习,尤其是新民主主义革命四个阶段中共不同政策的归纳,培养学生归纳、比较和分析问题的能力。
通过情境教学,培养学生通过多种方式获取信息、形成问题并积极思考问题和解决问题的能力。
(三)情感态度与价值观:从中共的成长历程和领导新民主主义革命的斗争中, 引导学生进一步了解中国国情,加深对中共性质、历史使命的理解和认识,深化热爱中共的感情,培养学生以科学精神看待中共领导地位的理念, 帮助学生形成积极的人生态度和正确的价值取向。
强化“史能鉴今”的意识、培养从自己、从小事、从现在做起的作风。
四、教材分析:
本课涉及内容较多,时间跨度较大,知识典范多,涵盖了从中国共产党建立到推翻国家民党政权在大陆统治的历史阶段,即新民主主义革命全过程中的重大历史事件。因此分成四个课时进行教学活动。第一、二课时完成前四目,各目内容联系紧密,主要讲了建党和大革命时期以及国公十年对峙时期中共的重大活动。同时,各目内容又各具特点,较为准确叙述了中共在不同历史时期根据革命任务的需要所采取的不同斗争策略,从而展现了中共从幼稚走向成熟的成长历程。
教学重点:中国共产党成立的意义,第一次国共合作及北伐战争,井冈山道路,红军长征及遵义会议,西安事变的和平解决,抗日战争,两种命运的较量,解放战争
教学难点:对井冈山道路、西安事变及其和平解决,中国抗日战争胜利的原因和中国抗战在世界反法西斯战争中的地位和作用
五、教学设计:
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导入新课:中国新旧民主革命目标一致,都是以反帝、反封建为目的。而最大的区别在于它的领导阶级不同。旧民主主义革命是资产阶级领导,新民主主义革命是无产阶级领导,无产阶级在五四运动期间登上历史舞台,他们需要有自己的政党,这就是中国共产党,现在请大家观看视频《北方吹来十月的风》,并根据歌词和课本的内容总结中国共产党诞生的条件。
北方吹来十月的风,惊醒我们苦弟兄。
无产阶级快起来,联合农民去进攻。
红旗一举千里明,铁锤一举山河动。
中国诞生共产党,燎原星火满地红。
中国诞生共产党,燎原星火满地红。
共产党成