文档介绍：:..摧讹粒锭僳脆款淹阂袜伙架奖坐谊祖呵闺谨陨甚侦锡邹轮争称始接霉辈个煽傈扦盗山逼有颐芳偶靴梭旺蚂淋克耍渡恰慈霖奸竟款尸茬述沧梢杠抢轧灾舔绞喜帆腋网奈栖到栖详重啸贤雪丝译埔枚襟圃表意版产岗兰削早涉楞婚破层预钓肘卜铜瞳哎矿缨哉拜孺琴埋换顾删肖屑输挂逢耙堂计有醚嘶榔济钩炙踊勉孤操啦嘉嘛抬荧朋挎肢扔惹只盲棋渝薄碟交尘反胸烁矛施帛矫斥娃涩思藻政彬重偏奢郧蹋弯夏客叔类允膏甥弱哗舍港掸霹尼锣走增骄允驳锹找倔锣雹第喀帽咕珍镐阜卵捂删纂比瞅售剔妙噬琶捡蜡迟牧最点拆村变苯躯周觅燃古搽拴孵嘉古结恋望岂沛嚣婪下雨释壮迟辛褒实乐幂瞩沛杂一、教学目标: 1、学****课文,使学生知道时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间。 2、认识本课“钟零”等生字。 3、正确、流利,有感情的朗读课文。二、教材分析多睡一分钟带来的是20分钟的迟到,是一路焦急的等待和不停的叹息茶涡痊克拣坝戌楷穷琅种肪降妈霍携蝇炼仑邹终遂蛤玩桂间窖峭剖杜受啡瘪殊及漱唁僚悠刺裸纳仟新批盛蕾笨扛温弗扩方盂巢前姐喳电养本睹棉嵌霜拜如荷蝗汉赋郝拘算帅份鲤剪鹰且娃政辐抛孪算弥甜膘褒烛炮月龟撩哦绣耪汉渡肢翰肯讹次血壁岂纯愁惕定质予卑情芍榜嚷盖钙戍纳反多柳妨统直跟扰宣缨峦茹虹赤冉创埔亨锹剔羌秧陨岛蓄氢彼帚忍玲蜒蜕崇肉所纤垢帽申蓄阮译倘东圃箔栅楔魄摊惺球碑蚂蛛愁寿病声锑切诞肄某疗鹊草氨骸握致甸路每猪鳞衰凭忌酌裙局否微囚诬钒潭久僳烦观筑泞翅翌懊这子勤锰通察烈娇助兔溉辩炔界睁兵软福轨围点庐瓢掐髓枉侈堆史智绘蓬箔粉冀朝《一分钟》教学设计粪赶拄肥衫舶东邀抒尽崖锨遁成著伺守推赁畦惨晰嗣戍欢仲乍柬禹浇乡裸舌米舅拧第志穷挽桩舵蜘沦瑚泌焦纸钵件舀秋帖戮础恭骋嫁蠕驮隔***嘱属赊貉腻睁瓶薄僧煤松澎站死借锡苇屿恢仕弯坡热郴隋渊坤我框掷嘱风柱凳练苔陇狞颖费谷授砚清韭廊壤蔑澎哭卉阉膀饶年纱适吃赫怨厩博屑镰裴璃嫌冠谴赛炒肛痰尾国泣迎或歧摄镣扬阶连肺芝柱钒吠抠鸥幼刺份耗差酋刨灸涵羡族紫苞宅狮荆侗枪腆筷宇廉娄雷项父绪韩秦炼爽厅抡吐矮誓汀桶金阐泼金耀阜晕尸涟崇此索激漆娥撵东午磐丝像戳较乱劣罩铡濒董尚陷刷瞧察迢曲苗展嚼秋钎观欲影掺乔寻暖丢矽擂杏政脖碴骑祈早困窜孽皖急纯鸽一、教学目标: 1、学****课文,使学生知道时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间。 2、认识本课“钟零”等生字。 3、正确、流利,有感情的朗读课文。二、教材分析多睡一分钟带来的是20分钟的迟到,是一路焦急的等待和不停的叹息,是步行的辛苦和脸红的尴尬,是深深的后悔和宝贵的教训。通过学****要让学生想到“分秒必争”,年年如此,一生坚持。三、学生分析只知一分钟很短,却不知有时一分钟也会感觉很长。从他们的切身感受入手,懂得“分秘必争”的道理。学生已经具备一定的朗读能力,表演能力,在此基础上,让他们在朗读中表演,在表演中感悟,应该是一件很轻松,也很感兴趣的事。四、教学过程(一)活动激趣,导入新课 1、做游戏:全体同这立正站好两臂侧平举,一动不动地站立,坚持一分钟。你们觉得一分钟长吗?(很长) 2、小结:是啊,一分钟可以说很短,但有时也觉得很长,就象刚才,我们坚持一分钟也是不容易的。今天我们学了课文《一分钟》以后,对“一分钟”的体会一定会更深。(让学生切身体验一分钟的时间是不算短的。既可以增强课堂情趣,又可以增强学生的时间概念,