文档介绍：学****目标①认识“饶、屿”等10个生字。会写“蓝、赖”等13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。②有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。③读懂课文主要内容,了解西沙群岛的美丽富饶,培养热爱祖国的思想感情。④摘抄课文中优美语句,丰富语言积累。教学重点 1、读懂课文主要内容,了解西沙群岛的美丽富饶,尤其是描写海水色彩和海域物产的段落。 2、培养热爱祖国的思想感情。教学难点 1、了解西沙群岛的美丽富饶,尤其是描写海水色彩和海域物产的段落。 2、了解课文的写作特点。课前准备①让学生自读课文,搜集与西沙群岛有关的图片与文字资料。②教师准备与课文内容相关的风光片或图片,制作多媒体课件。第一课时学****目标①认识“饶、屿”等10个生字。会写“蓝、赖”等13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。②有感情地朗读课文。教学重点认读生字、词语,朗读课文。教学难点了解课文的写作顺序。一、激趣导入①多媒体出示祖国地图。教师提问:同学们,你们听说过西沙群岛吗?请看这是一幅我们伟大祖国的地图,谁能从地图上找到西沙群岛的位置? 师简介西沙群岛:它是祖国南海上的一群岛屿。它由许多小岛组成,是我国的海防前哨。②多媒体播放风光片。这节课就让我们来游览美丽富饶的西沙群岛吧!(播放完)美吗?如果我们读了课文,一定会有更美妙的感受的。二、初读课文①读课题质疑:读了课题,你有什么问题想问?(学生质疑) ②学生自由读课文。 :用自己喜欢的方式读课文,边读边想刚才提出的问题,在读懂的地方可以用笔注一注。 。③检查自读情况。 。 。指名读课文,说说通过读课文知道了什么。读画出文章的中心句:那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。三、重点探究①凸现重点。 ?学生交流后教师板书:风景优美物产丰富说说课文是按怎样的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产的?(板书:海水(面)、海底、海滩、海岛) ? ,轻声读一读,把自己特别喜欢的语句画下来,仔细想一想为什么喜欢它。 。指名评价。四、写字指导。指导书写学生提出的难写的字。五、布置作业①练****朗读课文。②抄写生字。第二课时学****目标①有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。②读懂课文主要内容,了解西沙群岛的美丽富饶,培养热爱祖国的思想感情。③摘抄课文中优美语句,丰富语言积累。教学重点读懂课文主要内容,了解西沙群岛的美丽富饶,尤其是描写海水色彩和海域物产的段落。培养热爱祖国的思想感情。教学难点了解西沙群岛的美丽富饶,尤其是描写海水色彩和海域物产的段落。了解课文的写作特点。一、复****回顾。课文是围绕那句话写的?指名读。二、精读理解。 1、上节课同学们都读了自己喜欢的段落,这节课要来给大家说一说为什么喜欢。●第2段,你读到这段话时,有什么样的感觉? (根据学生回答板书:海面五光十色瑰丽无比) 1、你能把海水的美读出来吗? 2、海水真美呀!说说为什么这么美?(学生读——)用自己的话说说。 3、这么美的海水,让人一看,就觉得西沙群岛是个——(教师指板书)风景优美的地方。●第3段,说说这段话中向我们介绍了海底的哪些物产。 1、课件出示填空:海底有()