奶奶最喜欢的铃儿.doc

文档介绍：教学目标: 1学会本课7个生字,学习多音字“抹”。 2读懂课文,在充分朗读中体会奶奶对冬冬的关爱以及冬冬对奶奶的孝顺。 3、完成“日积月累”第三题 4有感情地朗读课文。教学重点: 注重朗读训练,通过多种形式的读,体会奶奶与冬冬之间浓浓的亲情。课时安排:两课时第一课时教学过程: 一、谈话导课课前,老师布置同学们查找有关歌颂“亲情”的故事或诗歌,请大家交流一下自己搜集的资料。 1学生交流资料。 2学生提到或是引导《游子吟》一诗。结合图,读读诗。想象诗中是怎样写母亲对孩子的爱? 读一读,背一背。今天,我们就来学习一篇有关“亲情”的文章。板书课题《奶奶最喜欢的铃儿》,齐读课题。二、初读课文,认识本生字。 1自己读课文,想办法认识生字。 2知名度课文,检查生字认识情况。 3全班交流识字方法。三、再读课文,感悟课文内容。 1仔细读课文,将课文读懂读顺。 2说说你从课文中读懂了什么? 3奶奶喜欢的铃是什么,为什么? 引导学生找出描写奶奶与冬冬的对话的语句,通过多种形式朗读,体会亲情的伟大和无私。 4师小结。四、作业:读熟课文第二课时一、直接导课今天,我们来带着问题细读课文,再次感受亲情的伟大。二、细读、深思、再悟。 1带着课后的第一个思考题,细读课文。奶奶最喜欢哪只铃儿?为什么? 结合上下文,鼓励学生进行合理的想象进行推理。(师随即可教学生简单的推理方法) 2此刻,你们心里想些什么? 三、拓展与延伸 1同学们,我们每天都在父母的关爱中成长,想想,我们给如何回报他们的爱? 2读一读《奶奶最喜欢的铃儿》,说说文中冬冬是怎样做的? 四、指导学生写生字注意“险”、“摘”的右半边的写法。五、作业:写生字