文档介绍：在所有中学生的问题中,早恋是一个最敏感,恐怕也是最难处理的问题。因为它是学生心灵最深处的秘密,隐蔽性很大,所以工作难度也很大。处理得好,学生能够真正“斩断情思”,重新认真学****师生之间也有可能成为真正的朋友;处理不好,非但不能解决问题,使学生安定心情认真学****还可能严重影响师生关系,甚至在心灵上伤害学生。我在班主任工作中就曾遇到过学生的早恋现象,在处理这一事件时,我的做法可以套用一句广告词来概括:沟通从心开始。学生早恋当然都是“地下活动”,这首先就让我们难于发现问题。我们一般都是从学生日常中的“蛛丝马迹”观察到此类问题的,但现在的学生思想活跃,言行大方,因此我们老师的观察就不一定全面、准确。如果我们能让学生主动和老师交心,让学生自己来诉说自己的烦恼,我们的工作从第一步起就能占据主动。所以我在这里要说的“从心沟通”的第一步是要做到平时就要多和学生作心灵上的沟通。现在的学生个性较强,考虑问题较多从个人角度出发,似乎容易和老师形成“代沟”,不易沟通,但实际情况并非如此:他们活泼、开朗,喜欢交际,只要我们老师真正尊重每一位学生的个性,真正愿意了解学生心里的喜怒哀乐,学生还是愿意和老师交朋友,愿意和老师说知心话的。这当然需要老师的耐心。我在近两年的班主任工作中,总是尽力去了解每一位学生的心理,平时尽量寻找机会和同学“闲聊”甚至是“侃大山”,逐渐获得了大部分同学的信任,同学因此也渐渐地愿意和我接近,愿意和我“聊天”,进而愿意和我诉说他们心中的喜怒哀乐,遇到问题时愿意到我这里来寻求帮助。这样我就获得了大量了解同学思想动态的机会。当然,处理中学生的早恋问题需要的不仅仅是心灵的沟通,还需要其他的一些技巧.