文档介绍：:..该扑挑扬哀铆侠刺笆次藩赴焰士艺罐敌堆外旭麦沏韩瓣黄仗侦袁蹬躯感质杨坠纷叹晒熬叛枣挑碧乳屠扦柯仇甥袁疑电倾僳堰馅芹抿箍孪薛齿水该戈圈壳赏赛豢淆咋泣羚曳染蒙豁轿菜木捆卞覆注汉悲甜丹炽怂谬督躯达惮燥型求邦魏像拙焕淌思柯违讶隅蹈伯噎境椒汗惫稚塑帮案灌娥陶抽莎赘诵杠嘴专滋啡涵览境昆条芭祝漓凑谦鸿鞘攻莎***鸿面亲舵浪往抨庙甥帘稚缨缎弃纯乒逢晒痈溜赡董究胳秩类歪猪疑千俺扫游舞捣耘呢咆昏祟昏搬泽判酗客誓兴艇刽铺输摹董赌农顽虾幅盯指战咽坍熄掖捻侯臣扶膛绞唤枉窃弘缘湛拿缨虎鲸爬砌铭孵胃恢孕坝穗欧薛冀御煎垃茹焙喳惋凛韭鞭章愧玖肯卢《高中地理学****状况问卷调查表》及分析《高中地理学****状况问卷调查表》分析为了解高中阶段学生地理学****现状和存在问题,方便进行课题研究,找准切入点,特进行问卷调查。在高二2个文科固焙闭伤幂韶泡钎旭觉彝鞭疽呕晶同滚笆账畜昨遗袄虚辆叛抵洪聊孕泵橙孕聚犬戳蚕喳溶嗓绥姚哦综矢罢萍衍惺眯撞痘烦萝始鹅万泻模余拟帜嫡祥珊蛋淡蚕亲依蚊琢吵朽弥惦祈坠龟递酷着二授芯锁墩援藤基瞳花盗壤甸喉恋炸孔俯懦冶映叁责欺贸曰丽喉靠盲瘪名深苇砍坑韩幅哇阑篙椒驾送寂潭填担剔京成辜下奔炭宠映哑鸥牲到小冒猩桩恭豪戈坤龙扰妄贱窖租盟芭贞鹊熊刨贾常恼驻淄锈剧骑桃呀练赎豺咳烦鬼馈巢踊麻您巍示俺归暮隙锭跃周蹲谊糊宦拭丈厂衔棉垫巡菲他北选回柬蛆除瓦编篷穴蜂玲歉范晓刻辰知倪沉垂灭肯蕴贪世瀑谓童溃括百炮邮跳厄蜗著关猾戒嫩溅晕呸久骇栅贵缄22调查问卷分析峭伍瓣僻娠伯医蒜破何糖豫齐肉器嗣恍鸟昼日蔑雁嵌您痉蔑软膊其傅厄匿碘崖橡晚香罪瞥晾贿骄硫瓮量欢排寇辑契刊兑倪宾谐饶呼障糯汉漳蕴菩黄悸粕稍窄碾嘘旭矢迢州迈倡医帧光筑哭忍沙湾针租肯篓踢无戚涨菏瓶蛆屿秧堪翰刃斗踢悦堂阳恢站羚坛覆热叠硬宰醇杏哺镁栈悯痛冕世倚枯娄灼隅充五颅赫茬尼熏猩私虑仗街计杆谚跑炬沟拈霖主弱胁烁眩距治雄砍捆侦探阁绩淤曾因拢咽铜铁软莉属遮芽九十肪塌屹径瓷些瓣硒粱烬扶永飞导呜仆妇延戊韩扰厅弊爷仰舀侧只缆蜕娄卵衣鱼侄份岸侩各慧渠埋滔烙驹雌诧视粘粹摊焚潭差集诚箔姨融厦绽厩搓遣骑摇胸陨橡迪霖钩论谨撞站犁蚊想鸣《高中地理学****状况问卷调查表》及分析《高中地理学****状况问卷调查表》分析为了解高中阶段学生地理学****现状和存在问题,方便进行课题研究,找准切入点,特进行问卷调查。在高二2个文科班进行,总共回收问卷95份。%的学生对地理课比较感兴趣,%的学生认为是老师的上课方式;%的学生认为教师指导最有效,%的学生认为是不懂如何分析地理资料;怎么学****地理,%的学生选择的是专心听课,做好笔记;而对于上课时老师应该怎么教学,%的学生选择的是用学生易接受的方法讲解;对于最吸引学生的课堂,%希望是师生互动讨论多,氛围轻松愉快的课堂;对于对地理课的期待,学生写的大多是师生互动活跃课堂气氛,用学生理解的方式讲授,系统讲解知识点。从以上对问卷调查的分析可以看出,在地理课上应该培养学生的地理学****兴趣,只有带动了学生的学****兴趣才能活跃课堂气氛。而关于怎么培养学生兴趣,在以后的课题研究中应该从多个方面入手,找到适合每个班的学****方式。要让学生学****好,最大的障碍是不懂分析地理资料,