文档介绍：与孩子共同成长盐城市冈中小学王燕“念书给孩子们听,就好像和孩子们手牵手到故事国去旅行,共同分享同一段充满温暖语言的快乐时光……通过念这些书, 我已经在他们小时候,把一个做父亲的想对孩子们说的话说完了。”——松居直书是一颗小小的种子, 当父母把它种在孩子的心田, 再用耐心去浇灌, 小小的种子就会爆发出勃勃生机, 长成参天大树, 启迪心灵、滋养智慧。阅读, 是一种能给我和女儿带来无限乐趣的娱乐活动, 同时, 也是我们获取知识、开阔视野的一种学****方法, 阅读****惯是人生最有价值的****惯。俗话说: “读书破万卷,下笔如有神。”多读书,读好书,可以陶冶孩子的情操, 提高孩子的课外知识, 激发他们学****的兴趣, 真可谓一举多得。在此,我与大家分享一下我和女儿阅读的心得体会。一、顺应特点,精心选择。记得有一个故事,大概是说犹太人在孩子出生后就把书上抹上蜂蜜,指引孩子过去,从而在在他们心中种下一个印象,书里有好东西。这和我们古人所说的“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”有点异曲同工吧。在孩子学****阅读的初期, 父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选, 尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书,如动物画册等。好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本, 一会儿翻翻那本。对此, 家长不必过多地去强制他阅读。通常, 在这一阶段, 只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看, 家长就应该感到心满意足了。因为, 这类表现完全符合孩子的早期阅读心理, 是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。二、亲子共读,树立榜样。亲子阅读,其次就是家长的参与。现在的孩子有很强的模仿性,尤其是朝夕相处的家长们。俗话说: “近朱者赤,近墨者黑”。在家里,给孩子树立良好的阅读榜样。涓涓细流汇聚浩瀚,滴滴微水蕴成大海。培养孩子读书的****惯,身教的魅力不可低估。做父母亲的如果热爱阅读, 孩子也一定会喜欢上阅读,和孩子一起读书,一起快乐、共同成长。反之, 如果家长们当着孩子的面整天看电视, 打游戏, 打牌, 那在孩子幼小的心里会留下什么好印象呢?是否孩子也会潜移默化呢?古人孟母为了孩子三迁,现今我们为了孩子是否也该身体力行呢? 三、因势利导,循序渐进。在亲子阅读过程中, 我经常会通过问一些与故事有关的问题来激发孩子的说话技巧, 通过问答, 一方面可以让我们了解孩子对故事的理解和记忆, 也正是这种方式, 让孩子听故事的注意力能够更加集中, 也促使她试着用自己的语言来表达故事。同时