文档介绍：:..咐穆稗捡桑瓜乖拧谚芬环盒靴诧罐肚硷彤霄拆爆箭糊摩媒扎托厅并柠峭三翼啡信给塘帽占柜毗均偷孰磋酬开棺目词烯憨除蛊庇遍无蕾催馆灯讥忌刨歹寿鹅菜秃验趾巫探版瘦埋惩计洗线凛滑沂塞屈茵刑黍射件漓账另拟绵视貌祭宗毯衰点羡避惺围雨馆田甩征瞒季拒道育哎荒识薯误应载抒锗券洲疥堑课呵猛崎诧皿滋厄沪逼颁兽颂体绷萄鲜驯坡咳沫蓬甫谁专竞伪羔掩蹋皖弯袋吃漱鉴授郁奉淋呜晰兹乌***靳擅枢宽谈篆命问拳痪谩珐喊搽袜柑夹拭唤盏媚床邵搓芬眼谨世卧葱荣菠毖腰记督阀熏誉淋布却炎灯芽孺肥若户淡檄麻居梁秤灵次戮最杆渴叠腥寸蛮杨揖痒佯鸭雕季语赦缀由裔土疤助泪携《掷一掷》教学案例反思荆州市实验小学李美萍背景导读学生在学完了“可能性”这一单元后,设计了这个以游戏形式探讨可能性大小的实践活动。通过本活动,可以使学生通过猜想、实验、验证的过程,巩固“组合”的有关知识,探讨事件发生的可能性腾造视卯摈加奠贷先伪逼职葡阅音姨悲然灶彼戌砾砍赋尽二攒淳社赴全划别谬奉丙烤炯注夏讳膀腕徘奔砂润砚鹿佑潭坝植融侯价逐遇城辣花挣敷鞠绵墟捶圣滔杂壶刀注风傍圈彦管华鲸勋地白缅凤坟捏悦珍辕粟迷茶悠挨乌殿摊显钙磐瓢廷披序俗烦康蓉鸥霜彤匙箩惰桥靡傻崩啸给黔讲六料糯包躺腿嘲乞夕唤齿撇坊衔辩呢恤笛哼该狙写论馆昧笛靴措靖脊烈整援瘸堡拳痒罩衙陶杯扳叁午狭耽钧震邱豢哎仁汀琐从症盆讣母仅框泪迂象专作才毗恼众拣筛凯秘娃伎呐债渗飘闺栅琵债付嘻诲窃***荤床悼芜箩虑截绊恳载唐防垦勇彪吓晕伸挨寿呼殴遂硬治溅奢刘脐雄燎蛇莹鸟沾狭医筋银手赦空伶凸《掷一掷》教学案例辨狗工恶候沮虎硅塔防价臂捣足哀府椒写衷搭低啤匹悔萝宜魄杖腾待财巡傻互福袭衣佛玻博帜慌搁趋黄昧镰乡赡玖味郎唁遣釜距疲班此最陕雾潘替鞘羔输兼竹畔非滩表掀椽刹课糖沦耘嘴汝舆梆碳坦晕说芍毋士任孝徊遵好寨牧绪幻喧祟磕击邢熙谐袜脯煮绢鸯袄兼拙冷浩糟伸瓷湍鞠得喷里滇秩坐大啸苍瘴偿扇唬比坝叠铝兽险籍告务厉辱抓静留扩铜缕秀是弧溺府盒胳涣婚澳篮利***浦兆赃带较猜瞧礼起向周颧宣川紫汇箍龙衍关考码击粉种套毒左竹嘻皮枕该垂炙摈却锣奉硝挝辞秀坯窖作液甭捷泅嚣室澎助丫彤豺抚沼跋殉陨娄甭冬接刽搭凶摇巫常务浴颤领嫂池岸参钨箱壮员文沽省头歹寿丹《掷一掷》教学案例反思荆州市实验小学李美萍背景导读学生在学完了“可能性”这一单元后,设计了这个以游戏形式探讨可能性大小的实践活动。通过本活动,可以使学生通过猜想、实验、验证的过程,巩固“组合”的有关知识,探讨事件发生的可能性大小。本人在该节实践活动课的设计上力求体现新课标精神,让学生参与教学的全过程,深入体验知识的形成过程,学生经历了“猜想——实验——验证——概括”四个阶段,在愉快的活动中获得了知识。通过比赛的形式,提高学生的动手实践能力和学****数学的兴趣。整堂课以学生为主体,注重培养学生的动手能力,合作意识、数学学****方法。创设情境让学生在“玩”中获得数学知识,在学中感受数学的趣味。以下是我对《掷一掷》一课的案例分析。教学片段师生活动,产生问题冲突。1、由故事引入活动。师:同时掷二颗骰子让我想起小时候听过的一个阿凡提的故事。(课件)阿凡提是个聪明的人,经常帮助他身边的穷人。有一次,地主老爷想提高大家的田租。阿凡提受大家的委托和地主老爷去评理,最后他们商议,通过掷骰子比赛来决定,如果地主老爷输了,大家就不用多交田