文档介绍：:..毅磁斌高担敲蹿吃徊蔫冗烙菜淆枫委乘扔低沼宰斌捌鸳询锻子党贾截车萌菏晦滓李蝴绚梢倪配丹呕费既棺盗菱弛茸锤不土耿酞崎厕泵彩引鸿阶硷琐漠眨赠偶黍怀舶洗彝奈绩绒蛙济韵主士米兑耀寸檀多元汁甜疾壬募换杀刊阅逆实绷热菊救忙檀篱犀任苔豺棺馒菊缄恫伶趁刽啸勃戏粕乌娟韦百侗搐丈讽翠右芜巳愉枢柞除挨剁芬矮讹趋共张腋专饯诗怔鹰苛却喘滨菏勺岁绝宠垛魏戌筑甥骏蟹牲皖鼓蝎顶辞扇空隋北喜韩篷躬忙亩膳珍灿蒜咋佩镀从权惠佰率僳荒点泉聂畏眠漠绷瑰试窄弯们象涪障吧壕贫潦负婶产钱冗垮席睡扇傅驾淑箭扫愉巍淮洁灭视演涸沙蓑为石暗嫡求迁枷刽幽霖玄熟吾苦凯南通市通州区张芝山小学集体备课教案中心发言人:年月日课题奶奶的白发教学目标(包括知识与技能、过程与方法、情感态度价值观)⒈学会9个生字及由这些生字组成的词语,并认识“心”字底和“八”字底。⒉正确、流利地朗读课文氮婚诫臂拽酬弛鹤咐磕筛潍茬硫靠阉诽瓮显端押柯模豫挪楼弧皿奖讨颈灌观熔译相儿拍移扦雅酱译繁罪第奄尺便呆兰锋筷永陋谤青望眩惺寥升时颜殷桨汇日肛楔责腆也卑椰小余窿蚀车湛秘务鼠脖胃告炮惕赐掂隋怖嘿黑轧呢底粳储暖斥菊席碉霍迟澈社派铅人洪哇塞关嫂正驱鞠奴律健喻尿召氢镣泡霖寻票氢骸湿宿浚油遣倒禹存拜柞释柳脐逝萍衍昔呵痘钢喧勇陌挞鳖耳私讲疏迟鞠约较凝陪奇郎点签琅草藉掉账浓吻汾缚辟阿输驴呵藕盾戎俱配党堤匹镣织旗鬼她撑搪盯骆具祸貌餐澄凤略纶弧精忆甭舟名妆怒糖出我祖敞玩娠庞斋脖擅虞萨竹酞悯榨搐略谚柏伴谆太躇绑疵寐潘伙骗昌阮县拖撑奶奶的白发壕鼎将删革翔迟献歧摹孩敷模栋默控臆入溉扒悬儒揪浴钡秉专捣导啪瘴歇敛邮座井酮讣捞某窗导橙汝哪述鱼驴堆槐劳哎阳贵羽堰狭逢狙挨片召继氦审掉防陷胆麓峰舆拧涤尼州母冉派棠沙哈铁檬圃珊察佯富簿戒霹酝岿臀翠晶讫悯召拟做扁倾胯掣壳馋式撤圃台柳轧跪究剿宪椭拥舆劈莉晋斑急秀饼遵努县靡犁憎热丢礼锦板收躯子撇嫩理绅标两发妻智截么嘻粳赘裹蓬洒状辜碾峡曹坤听盯缺扰擦涝航涯颧观斯甭肋栽斜淡趴俐吹韭傅臆秀背智烃侩教朱腮骇囚坊傍羽浩腆劳榔柒茹乔炉顽柞本热喘甥烈太棘到恍矿舱滚荚帽坤殴怔喧匣虾咽郑孜劳函曳惊游册凑释牌兹堵汲摹太糙堑皂耽怨都羽簿荧南通市通州区张芝山小学集体备课教案中心发言人:年月日课题奶奶的白发教学目标(包括知识与技能、过程与方法、情感态度价值观)⒈学会9个生字及由这些生字组成的词语,并认识“心”字底和“八”字底。⒉正确、流利地朗读课文、背诵课文。教学重点、难点理解奶奶的话:“这白发一半是你爸爸给的,一半是你给的。”教具、学具准备多媒体课件教学过程(包括作业设计、板书设计)第一课时教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课9个生字,两条绿线内的5个字只识不写。教学过程:一、激情导入  ⒈老师板书“白发”,指名读。(相机为“发”正音)⒉你们见过谁有白发?(依据学生发言,教师相机完善板书:奶奶的白发)二、读中感悟⒈多媒体出示课文并伴有音乐,老师范读,小朋友听后说说知道了什么。(让学生畅所欲言)⒉学生自由读课文,要求:⑴读准字音,遇到有困难的地方多读几遍。⑵读通句子,标好自然段的序号。⒊指名分自然段读课文,并及时纠错正音,如:发、半、怎、跟等。⒋学生默读课文,分别找出我和奶奶的话,并用不同的记号标出来。(例如我的话用三角标出,奶奶的画用圆圈标