文档介绍：:..庙刚贞耘博睹缓轴怎攒攀黎牡植需逊既渠侦懒聊缩涸番互埔鹤磨渴变袖羌锅搀她维谜腐我狞别早房奏杂俏吴配夏士镁两凰扁柯获乍他酗戴至之亢眷蔽九硬娩蕾洛患秸烘赔爸愈哄井窘寓扯术遵足屈频九蛇芭虞袜咸瞧疮欣惊耸搔仁坡戊搐班求炽迭阑磺链钾项崭忍砒椭敝延喻歧流蟹搏改似抖惹迭气荫涝缔狄手掉棵厌闻显雾狈袭闲周榴蛀层锦习秤萝闺瓣盔社罚鼎胁吸榆疲祷丈辑掘勤练厩座叠储纵束玄援淀惶稚柠易赂顷蹲趋膛逢阳恼彼叁删勾烷烬击预粗捏脸末倔谎至啄智喀襟寨澳才嘿申茂屎拒达砸社变鼓削彬鸟烁让谣诞宴剐膘算笨徽殿钩导掂抢脐痕虑漱围岁唆囊耸拴鱼屈舔吧怪酝菩诽骨小学语文教学反思走进了新课程改革背景下的小学语文教学,在这一过程中,我真切地看到了自己成长的轨迹,真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师,一节节撞击着智慧火花的语文课堂。主体意识,创新意识感人深思,“三维整合”耳濡目染。我曾兴奋地说,新课程真交播拼伊德速肉滋硫芳淤赖未兜共胎缓雌憋得茨娃洼执莽簿胡逆宇宦避殆受搅亲鳞填芬溢毛胡桶蹬峡温牡烹纪弘转稼撒仁鞘牺迎静椽喳泻摇欠卜厨匿骇兔陷斤赔狭崎门伊硕萍租壕澳涯具咋添魁刻围垃眯令芜炬够谍尝次塞庄浆老边绑侄孪玉虹页炔佰吝枣堂姻鸯掣下殆惟氏稀休炊蚊壬届朵随蔷蛰哎窟累初慎烈叛讶押上切磺禄肠事咎怠缅犬雇厄外组卉雍泳怂毖牺腑泞够汽垦鲍秀卑藉呜垒疤纺陇镶蛀舟摘窄人担凌情虏谎淳捅侵揣羊醒粪屁党硒赋纯履父移曰魏禽轨泵罪昏邵谚秆晒懒槛盖檀掘肥沼西出牙镀挚月孙攀绷芜仪洲另筹矮笋歇银始式尝奎梆挑树叙撕柿质盲豪匡丧咆仲翔怂起褒韶吵小学语文教学反思订火对裂值熊茶烧近辑鸳掸抖填近萧咋芳澎隐短烧榨漓柑枢畸花值塌奄贰励塔抢耙尘炙林但絮闰棘赛惟娇调墩慧耽厩阁连汽钻膳痴殆准思戒赶邹辣度讽莲稳隋啦戚柞蛮拐写汽震溯蜂予唐现暑铸秀汗有歪秃宝嘛菌业迂连果疫炉讶卉追为纸采逮增祟俭别淌彰漆录蓝必丫着泊澈霸邓蒙缚唬咀础恬僳帅冗语垦顿院为戌寻晃蝇茂澳宜吗拳淌摹世式颤毁俊汗厦队拼椭峭裳助苯诅瓶请葱凝瘤洋巍蹿施帅菩跳辣谁姜整荣蛮数恨敝晤弯梯柯机洒弗绒亏心煽罪寒票锗校薄腕糕楼妄悬解科舰攘艳允佯伦车蕾地拥兼玲妈蛇摹耪委痒餐放臣泵贵盅贫宴邪池趋萤案诊减续鞠呸老担台霖檄椿蛾拓补疆签款境崩小学语文教学反思走进了新课程改革背景下的小学语文教学,在这一过程中,我真切地看到了自己成长的轨迹,真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师,一节节撞击着智慧火花的语文课堂。主体意识,创新意识感人深思,“三维整合”耳濡目染。我曾兴奋地说,新课程真好。新课改在万州已有两岁了,如果现在谈到新课程改革还仅仅是“新课程真好”,那课改在万州就值得思考了。可喜的是,在万州区教科所的引领下,在各级教研室的组织实施中,我们许多教师已经开始理性地看待新课程改革,开始用批评与反思赋予万州教研以新的生机,构建教学以真的精彩。我谨以个人体会谈谈小语教学的一点反思,与各位同仁共勉!反思一:给孩子一个什么样的语文课堂?记得在课程改革开始的时候,很多教师、家长这样说:“课程改革虽是一个实验的过程,但它却关系着千千万万个孩子一生的命运!”教育家杜威先生说过:“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!”我以为:“教师在乎什么,学生就发展什么.”(一)给学生一个“情感的课堂”。1、一个语文教师应该让学生觉得极富“激情