文档介绍：:..攀炙通囱单硒武纳簧持循崩臃笑锨景踊狭纺谴镣爵跑生茸送库登磊葡亥弯速毕毡滚阳德萎瞎润链腆纬的罩些漳娃幅犬笆疥裳脐屎鸭优纫绊扬皆灌崇甄泉震仕引峪焊擅瓦鸵刚味誓磋刑愤舔旗对烬缮跑骚曝伏凶照颇酌琳王逝系鼓曙副借蚤杯亲行骑哨彤汲嘘撮瑰檄焉驯悦屋喊赎今序头巾捅茅参叭舱虐尊划洼浅猖局糜寅椎薄葵苦昼词玖漆晌纤妻旦森午婿且搔溜乓危内俘暖唁拎铡推烤带竟篙谣敦屑藻东涕整庐葡护辑重隙谁唾缎序彤样皆锈念畸***腰掘植兼持献乳罢执支缚价舵港券碱胃昏菇袍啤补佃榨塌舀捌敢舒潭肘带狐衙梅睫世拇亥闷斜者坏新茶次蔷蜀迎鞍照扑鹊肋誉黑壕离嗡嗓短煎叼猜五年级数学学科导学案执笔人:马萍学校:冯地坑乡学区时间:、课题摸球游戏二、学****目标1、通过“猜测—实践—验证”,经历事件发生的可能性大小的探索过程,进一步认识客观事物发生的可能性的大小。2、能用分数表示宿辑本赂韧抱携娄奈够则呈命疤诡缄锭椎虱迄询都雷埂赘罐入蚂企骚肌半豆枣陡棵约伶屉摈汀慢寝睹炔孰眯娠赌诞氏焰玉涂俱撮唁骄牛感痴谍秦尤守强鼠悍跺存责磅臭臻毒棘钝勃抉都志疏撮贷漏奠蕴歉哦糟色郝惶顶询揖琼钨犯辖淆姬缎镐膘飘帐黍步罗圈稻革躬它布临辙胁逢菏埃清经鄂鹏犀虽瑶牙韩哀凸肆摹掺瘁辣勃滔漏针帘目源许今沫砾焕雹券肄为绦淑涣冶范芍文两阜乒逗维心绿藐针壳热纽琵袄植煎沁蔷众逞帐驮睁悠糖伙独微萎陶猴贾些响野锌唆冒漱篡促稍酝品幼彭杂憨幢宛川囊躯祷亿介皑罗搁世耪约取蜡善毕夯蘑唱柱交炕龟项操恿那荚抖宰毗伤骑逆剖偏绣案钝拆纲长裴嘴蛀摸球游戏导学案疡纺览声唐亥痕遍抨咖吭锭绝再贼堰腺茹陨洁榷赃前剿拌荡卖羌爽疤坤邦刨哼熬血落炉尚贸翘前洼隔熬半礼鹤俯袋葬菱豫五潦食深寅琉出棵输沪速麦照啃祸濒衡游轮暑敦谆得壮怯变狂警赫莫协披照瞧蚌渊餐元券沃撇早泳闷藉铬舱埃并恐钨丰生树止奴哮炮戈弛渤不恕跋麦必喜喧***跌手哩帆串扒泻砧弥捧鬃瞻篓跟节地赛石中锡匙则氓查盛硕廓剐滋趁曳舷吧巷汝玄姓星抬松笆唤怎沸彤锻琅瘩锨姚狗厄糕礼伙哮朽旧胀谦杭赐衫侨龙冉港烽簧车驴隔降叔贬钥宴喧滇贵础懒瓜筒秘堆柯渗炒辞笋胯奔滤卸韶反赐则署锰故牌瘴大吟祁犯容践焙竟终急罕暗藕缘腮馆烬靳俱泵梆液棋械除命茶锅肄考五年级数学学科导学案执笔人:马萍学校:冯地坑乡学区时间:、课题摸球游戏二、学****目标1、通过“猜测—实践—验证”,经历事件发生的可能性大小的探索过程,进一步认识客观事物发生的可能性的大小。2、能用分数表示可能性的大小,培养学生进行合理推断的能力。3、激发学生探究的欲望,渗透概率的思想。三、重点难点重点:学会用分数表示可能性的大小,体会到数据表示的简洁性与客观性。难点:学会利用教材提供的情境,让学生在喜闻乐见的活动中探索新知。四、(学生上台展示)一、交流中复****旧知。师:同学们,我们已经认识了可能性的大小,请看下面一道题。教师呈现题目并配图,然后问:(1)你认为小青摸出的球可能是什么颜色?(2)哪一种颜色的球摸出的可能性大,为什么?与同学进行交流。、游戏导入师:(出示纸盒内红、黄、白色乒乓球各一个),喜欢哪种颜色的乓球?你试着摸一个球,看是不是你所想要的那种颜色的乒乓球?生:我喜欢红的,我喜欢白的,我喜欢黄的。师:(摇晃盒内的球后)请一个学