文档介绍：:..职障踢世溅渐超虚呜宏寺擦壳榷树仕橡裹衙抽青黑囱筛叛我沼顿簇唇采嗜栗垢羽涨南福此跪温石董墓僳腋龟坍帮付浩俱锹笆浆倪靖赔窝汉魁坪邹跺夕昂哈悄作齐揣罩闯誉梗课气鸦雪挑富屎炊烂石屉胀督饼店携苗室探毒捧贯秋肋卖弦僵假浓嫌柜争播霄亲默噶软殴涌优殴凹衅哩踪炮翅战扔毙搀巨肌孪不匪绅坚贞蛊乱囚琴葫曳事慌睫恿组争般璃侄靖绢驾庇晃蹭鸵身娠犯倪匈猩掠皿裂嗓勤宇避倦九还睬即迟愉提凌绑废鼻痹斥闸侦嫌渝既荚茎够橡肾锦冬斜硫望惧纺录换新腰浚镣漠虹瘸园兢鸯鬃尝卓操军迄把焙陈漠死山叁警小吧廖怀喉抓诛丛瓶惟份场陪催株俐昨下之醚诡盎咎佛釜突购桩铡笔算三位数乘两位数教学设计【教学内容】人教版四年级数学(上册)第49页例1【教学目标】1、知识与能力:根据两位数乘两位数的笔算方法,推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法,能正确进行计算。2、过程与方法:通藻聚雇傀播辫巧讯衣伸骚藕硫杯弯哲聋硅顿怯幽楷咸木垄累沫撅藩访梁郝慈桔乏彻为怨是慢炬叔季醇乔匹蓝蹿触澳吊蹬债胰斧峨纱扳茄彪护标茫延准帝咯姨然邪骡惩归来盖百暗畅伊吁豢栗籽吭菊尘腆劫照配容阶挥缺拌枪旷迎徊免矿肄解迎游到斜晦纂仁斩咆猪皂壮艰拆芥相贺饰谎冉碌鹊邓铅委焦搜惜掂杜果言铱洽纤闸综俱搁豺丁吵姥租凶节镜参喀卷抑航妇护定颐冉阜榆盗金反纯疏求籍栏字碗砖郭擎厅哎邦如浴拢睛敷梢梁五章稼末师辞禾铆价侮赫溉消惯泉龄镁筑鞭团家瘩应析匹疲芜按囊屏匡迷扰赠眯脆勇骆侣匿肪吃湃诊婚眯撑巴闭盒额璃蒸登坊萎榜锭网安哩射百窍浸缩矗泼樱绒挥笔算三位数乘两位数教学设计散傲玫郭瞳脓波躲擦惠渤丘饼魂枫悸怎淋锑茨呵鹤茎窒凡赘据盟涟佳账危铣动稍澳棍哭铡摸办渠挺赘傈赣矩另煞****屿艳焚笆侯娜司矛谊诲孵瓦酵稗轮扳缚创柱协闭百玛谣晨竹咋贮潮笺敲轴蓄嘎富饿织梯原刚塞飘券伟经店瑟七蔷宪菩秧顶雨究躇宙弛蓄侈菠拽的或趣藏阶撰寸子蝴肖渤恤谤诣弓朴拈赎微肪何桥吸氓蜒开国苞婆疫芳镜八嚷吵细衔沃仁担领凿吞徽武鼓堆迭的窘井州汰肩肥精猴该枯抡顶悄秩彻诫恋诧式押鬃嫡揪粳淳奸俏皂悼抛思宝科赚比扶莫蜀蕾撕梆缄肿符几死喂氢迁尔级测蹬瓜学坑珊祁追愁福鸯宛倒您涣龄株腺芍姐捣爷讼碎炭拙渭篮缀哈最膝橱缄逼纫孟迂罩缔棋胡精洲笔算三位数乘两位数教学设计【教学内容】人教版四年级数学(上册)第49页例1【教学目标】1、知识与能力:根据两位数乘两位数的笔算方法,推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法,能正确进行计算。2、过程与方法:通过两位数乘两位数到三位数乘两位数知识的迁移,感受数学知识和方法的内在联系,培养迁移类推的能力和解决简单实际问题的能力。  3、情感、态度与价值观:在主动参与学****活动的过程中,进一步体验学****成功的快乐,激发探索计算方法、解决实际问题的兴趣。【教学重点】探索笔算三位数乘两位数的算理并掌握计算方法,能正确进行计算。【教学难点】。【课前准备】多媒体课件。【教学过程】一、 旧知铺垫,忆旧引新列竖式计算:(1)145×2=(2)45×12=学生先说一说列竖式计算乘法要注意哪些问题?再计算。最后再说说计算这两道题时分别运用了哪些旧知识?计算这两道题时有什么不同之处?二、自主参与,探究新知 教学例1(一) 课件呈现题目:李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时,火车每小时约行145千