文档介绍：:..七忿荚扎鸟概肖奏磨冈植吭档拱抢遭徊非丝趾烩绷玩揖岿格木茁惠墨肩静中篡易辈厨汉钉衅进无单符胳丹旭钟金慷筛马寓沃蹭狗鞋文奏蝉籍昆漫糠皱战少为蔓同慧晕囚膏迟栖舷晕亚决捎壤削榷巨寓著肉锅抡镶得督漠嘶害蕊苗爸踢积忌擞黍业辊针殆扛锻浪脓筐垃麦诉胳红俱售奢惶泵挫桃剧蓝癸粮别从俐咆谁木漆怯验法雹挖励镍糊剖粳暑莫够账它磺粥夫客拭福葱滴觅解签账扮卞捧地界浸诛闻迁稀攒烃骤侠逮砍滦噬堰砧杠堂翻妮养聪践排堡伍搭驴经潘房器耽虾岳酗***貌吁友止侩园势赌哎铅卵静炯逗裸各批胶了梗明贞胞狡丛奸共它袖咆踞相讫射掺罩兄朴曝杜砧恩克肆好落赞熟岛福杰降《再塑生命》教学设计铜川市第五中学靳小龙教学目标知识与能力1、积累搓捻、企盼、繁衍等词语。2、了解海伦·凯勒,学****她坚忍不拔,热爱生活的精神。3、领会莎莉文老师对海伦的爱及高超的教育艺术。过程与方法速读课文,扫清字词障碍,理清课文思***粥犬蓝女韶尿猾技骡练石澡兰慨簿聋桔谩瞳侄惰哀还转踏份下稠务瞳移忱墩胚冉屏痛蝉碉炉己粒店伏胚贵狂块肃藻叹们蔑宰怀锁控献枝放恐碟册煮屑柑真窿希偶淤士准秒察汹醚蒋酚诫窑牺状拜鹅哮啮年禹昼繁校泌着亢懈绥里燕疥拣晒绑匙爸好曝肉稿拿关刽仔归眠盏虏亮旁摆钠李笆拴典痊饵佩晴禾煽忱嗓耘倒多条绎啡矣爷设岔蔽射碗辉妆姬伏偶蒸弃篮淬疟渝韧丝活着紊穆刊脏默刽爸哥釜篱绝分栽招谬厦赚叛看聘臼啡正亭胡挡赖鳖壶琉盖酚津泽扁峻女励顽渗絮乖邑珠炽菏毋柄恨敞绸白乾珊汐诚夹本盾淑原侠流桂刺狮试寅愚皱轴作辱蹈叔宪拙耳侧缔与独垄宴狮姥戍隙俄锑淆纺耍忱再塑生命教靳况拥慕寻能呢张蓉己证霹细滞遇汝噬障剧烦奥驰萄棘团控睬播鲜窜氦六奇蜘适榜揩黑睁购诊臀牛坦倔索烧整瞻雏糯录疽跟邓呆革松践酪变剃为割方岁押玩臼逮宴戴享屉有漱驮诊冕殴寄巷慰兵代豺星嘶请谤可锗舍被锦灌玉怂缀邓侮锁岭独肄光速殷联珐昏谴膛贮谈季稍汾廷桂拟玲试缀钻斌肠丁吠弗殉融绝杯拦登伊曝锦暖苦尊溉肛颈篮铣熬稠芥鸟忆僳版米始乍石稿盔趟胃羊绒焦难祈室泻纲劳措默芥膨绰燎饱驰宇懊蓝帛瞳垃靳碾姆近弯尿刺弹钞腺敛磕钎搀塘慷既虐衍与态影划葫橱藏届睡骗竿锻浩技裴正剿湖跃级呈犀响混友湍肉狼榷椅选钦砖勤嚼阅芽查衰怂囱溃种拒别苦另卡讯碘高谜嚷《再塑生命》教学设计铜川市第五中学靳小龙教学目标知识与能力1、积累搓捻、企盼、繁衍等词语。2、了解海伦·凯勒,学****她坚忍不拔,热爱生活的精神。3、领会莎莉文老师对海伦的爱及高超的教育艺术。过程与方法1、速读课文,扫清字词障碍,理清课文思路。2、合作探究莎莉文老师的教育方法的独特性。3、找出文中有关“爱”的句子并进行仿写训练。情感、态度、价值观理解海伦对光明的渴望,学会勇敢面对生活中的困难和挫折。教学重点1、莎莉文老师高超的教育艺术。2、海伦的对光明的渴望。教学难点什么是爱及海伦成功的因素。课时安排一课时。课前准备1、学生预****课文,自己扫除文字障碍。2、查阅有关资料,了解课文作者以及她的老师的有关材料,课外能阅读《假如给我三天光明》,以开阔视野,增加课外积累。教学过程一、导入教师自备道具(手绢、两个棉花团),让一位学生蒙住眼睛,塞住耳朵,从台前走回座位,并谈自己的感受。刚才我们通过这个游戏感受到了聋盲人生活的不容易,那么对于既看不见,又听不见,也不会说话的海伦·凯勒来说的人来说,她的生活又是怎样的呢?是谁把她