文档介绍：位置统一这种先跳后连通常是用由高向低的且音程较近的音阶练习当学生进人高级阶段为了加强声音技巧的训练并使各种技巧运用自如以适应高级程度作品的演唱时教师也可让学生唱一些音域比较宽音程跨度比较大的音阶通常选用由低向高的音阶练习这样有利于歌唱状态的统一并保持气息均匀流畅快速音阶的练习快速音阶的练习是多种多样的无论是从高向低还是从低向高也无论音域有多宽在练习时都要求把音阶唱准并且还要唱得非常连这种练习可以培养学生积极的兴奋的歌唱状态还有助于换声区声音的统一因为在练声时速度很快所以学生常常在不知不觉中过了换声区这种快速音阶的练习还可以避免歌唱器官及歌唱状态进行大幅度的调整也就是说在歌唱器官及歌唱状态还来不及调整的情况下已经完成了由低向高再由高向低的练习这样可以保持用唱中低声区的感觉唱较高的音所以这也是解决高音的一个办法八度音程练习八度音程的练习在民族声乐的发声中也是被一些教师经常使用的它主要是用来解决高音的做这种练习时要求唱第二个音也就是高音时要与第一个音的感觉一致第一个音一定要唱好喉咙要打开并在唱第一个音的时候就要做好唱第二个音的准备在跳到高音时腰椎一定要支撑住除了横隔膜用力之外其他地方尤其是喉咙一定不要动音阶向下行的时候也要努力保持声音的位置不要变! 大滑音练习这种大滑音练习也是用八度音程但它与八度练习不同的是先从第一个音往上滑到高音之后再从高音向下滑到低音要求在上下滑时不要唱出音阶就像警车拉警笛那样练习做这种练习可以避免到换声区出现痕迹可以锻炼横隔膜不间断的工作特别是有些学生呼吸位置较高横隔膜支持力量不够唱高音时明显力不从心用大滑音练习就会很自然地用上横隔膜的力量支持?力度变化练习力度变化是音乐表现的手段在歌唱中也是被经常运用的力度#声音的强弱?主要是对呼吸的控制能力呼出的气量大声带的振幅大发出的声音就强呼出的气量小声带的振幅小发出的声音就弱如果是靠使用喉部肌肉的力量来调整声音的强弱就是错误的这一点一定要正确区分做这种力度练习必须是在声音有了一定的基础后否则是非常有害的开始练习强弱对比不要太大如可先做&?((一一?卜一一&) &?((一一& )然后逐渐进到?( ?)—??一)) )一一一任等除了呼吸量大小的变化外还要注意喉头与各共鸣腔体之间的配合唱强声时不要撑喉肌肉不能僵死否则气息无法流动唱弱声时不能没有音色而只有气声从强到弱原有的歌唱状态都不能变特别是声音位里不能变只是气息量在逐渐减少就可以了以上就是民族声乐的发声练习方法进行的探讨里面谈到的很多练习方法并不是对所有的人都完全适用因为每个学习声乐的人情况都不相同声种及风格也不一样它们存在的问题及解决这些问题的方法也就不尽相同教师可以根据学生的不同问题来灵活地选择教学方法使教学