文档介绍：内容:七只小鸡排队走目标:1、尝试运用比较、数数、排除等简单的数学方法进行7以内的推理游戏。 2、在游戏中学会仔细观察,体验成功的快乐。 提供:草地背景图、大小不同七只小鸡图片;胸饰若干。 设计:一、导入——鸡妈妈孵小鸡 1、及妈妈在干什么?它是怎样孵蛋的?2、数一数鸡妈妈一共孵了几只小鸡。 二、游戏——七只小鸡做游戏 (一)游戏一——小鸡排排队 *要求幼儿按照从小到大的顺序为小鸡排排队,并做好标记。 (二)游戏二——猜猜我是几号小小鸡 *玩法:把所有的小鸡按顺序反扣在黑板上,遮去原先的数字标记,让幼儿根据数序经验进行推理,回忆猜测小鸡身上的数字标记。 (三)游戏三——翻牌猜猜几号小小鸡 *玩法:把小鸡的顺序打乱后,遮去部分小鸡的数字标记,让幼儿根据没有遮去的数字标记,运用比较、排除的方法,猜测被遮去的小鸡数字标记是多少。 1、第一次:翻5猜2。 *小鸡小鸡真淘气,跑到东来跑到西,我们先来看一看,这些是几号小小鸡?(翻开5个小鸡)*请你再来猜一猜,这是几号小小鸡? 2、第二次:翻4猜3。 三、情景游戏——七只小鸡做游戏 1、玩法:幼儿分成鸡妹妹和鸡弟弟两组,戴上数字胸饰,在念儿歌的过程中,请部分扮演小鸡的幼儿躲起来,让其余幼儿猜猜是几号小鸡躲起来了。 2、重复游戏1—2次。 四、自然结束:小鸡小鸡去吃米 *在“小鸡出壳”的背景音乐中,教师带领幼儿离场。