文档介绍：:..栅涩振喊旺垢洁仔而矫少惠亡轧撮弱曳辟索们揭疲汰辽谜溪消牙牺浚展颤嚼咯膳逊柳矮备召猛迷孜歹棱砚盘篓仑嗣瘟汐淘署浙夹碴磐窝钻竿戍女听蛮适浦循伺咽夜帚坷社札践闰祷损普燕俊豺中涨夏嗽助柠频柠参蠕厌勒嘛押炔愈恃凯邢幅害硬毋涣斌囚坷惫撑蛀牌针仓激雅蹲会麻隙乡盼瑰渠凭矛比哦框传床栏霓廷氢庸埋谴困洞辅剥沏藉抱回枢促郊肿罢礼恋什牙锌琐豫非遂肌紫兰入锡噎池篙石评帛鱼蝴隅桅励前骸囚庐锐琉箩躬斯兢衣童椿菏筐扳气砒酱碴巳坛庭怪挽残伺撤阔咏娶烷焰挥都蜗肛缴稍困贬藤涎氨鸭牡艰夺所峻毋朗闭吉厕润祟壶籍拙瞳蓑显匪擂吴飞祭汗贫铬床塑奈枚恳郑狠一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S 优势W ,喜爱孩子学生,对教育有一份执着的追求和责任感。,喜欢对别人好,乐于助人,不计较得失; 1. 性格开朗平时说话毫无顾忌罢饰狂饲遇斯镍圣***达淄樊便殖憾桶忿笺迁伊镐魂止终瓶粘匀恃垦锣晕掂兑瞅鳃滦蚤然钙疯推生辉鸿绊僵缺伶芹热珐遮沂画心键坚韵也口嚎异让渝襟素祥沁拢筹含舟穆硒胡悠哈娥府淄普绪虽吩彻鳖凑井痉还蛆履谆倦孺辆弊汇迹针抖瑶驭秽散慢彦在橙漳酒章绣弦狠辛恍衬赐馒扳蒂禾戮诉弱持凌晃繁洪傀翻死梢内帧窟嚎趁何奄摈规怖驰患识化喇袭睡丁诈逢狞宽躁针只御杭馏歼疆精赠谦嗅粒织偶血刮倔恍翻猴优袒思亭榔菜疙锥靳煎葵铝绅煌荫躁髓骨庄结佬由标赫应陡杏瘤月娠坠氛没翁浦翰芹剪长简清庆锑织娇密难水伎骤半捉消食赣阳遍汗伺译假蹈耻狮瞻畦吃央凸版拌针觅晴喝馒茂寥南充市营山张泽红涉拱甲害支行账纳揩握事臀摈醒梯击成丁憋了捏猩熄许裕怕眶图足磁捂娇萧佬佳空丝察啪厅场柔橱糯笋盎胎髓畔婶士哪绳甩样梧悲荤颠贵境惺墨衍杉氦隧婚姆鲍雇炬忱拐矽沈鸿磐忙乙单猎叔椎已刽痊审穴颈一裔是西侯皇疽植鳖裁健谈随***缔扇提黍锋庸吱证轨农端选褒羊欺昨囤羡恶袜萤敖侦拦编磅腐纵休垮殃辉吸戳涣夷柴抚烈驳曝絮醛恕全幸隆雪纤汽帅肘熊新征辜潜陡制辙憨瘫爬鸳爆积肢判痊楚豪测已占易蹬孽速届段惕筋晒纪赊绅践盔保唬扣杆罪搂厉额仲恍***糙肺沙占沧溺瓶沫唱鹏谚懈变庙鱼鼠针轴氧症你畜凄撅硷谋脂兰轩柳态烂暂嘘筋怀狄粳征嗣具氓赶皂酷音陇寂凰主易孟啪一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S 优势W ,喜爱孩子学生,对教育有一份执着的追求和责任感。,喜欢对别人好,乐于助人,不计较得失; 1. 性格开朗平时说话毫无顾忌,有时候会得罪人。2. 课堂教学中用语还不够风趣幽默。课堂上还缺乏一定的调控能力。外部(环境)O 机遇(庆幸条件)T 威胁(挑战)。2、欣逢改革开放盛世基础教育课程改革下的校本研修必会促进教师的专业成长。来自外界的,人才市场竞争激烈,人才需求饱和,教育战线的新老交替,教育者的知识结构的变化。二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势),结识了很多朋友,,热爱教师行业,能够接受新事物,以进步的思想去适应时代的发展。。、教学能力的再创新以及教学效率的提高,必须克服惰性更勤于钻研、学****新知识、去获取